自古以來，教師這一職業就是神圣的。前有晚唐詩人李商隱發出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的贊揚，后有清代詩人龔自珍吟出“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的贊嘆。    

回想起，我第一次見到周老師的時候，感受覺他的身上散發著一種“生人勿近”的氣息。特別是他犀利的眼神，跟他對視時就像兩把尖銳的劍正指著你，讓你瞬間感到一股寒氣襲來。雖然他外表冷酷，但內心還是很溫暖的。在上課前，只要他看見教室后面有垃圾，就會默默地拿起掃帚，彎著腰，心平氣和地清掃著每個有垃圾的角落。臧克家先生曾經評價聞一多先生：“他沒有先‘說’，但他‘做’了。”周老師身上也表現出來這樣的品質。當然，他教育學生更勝一籌。每每有同學說話或者睡覺時，他并不是通過簡單粗暴的方法直接指責她們，而是運用管理學的智慧，讓她們明白自己的過錯，同時也惹得全班哄堂大笑。

記得初一的一堂語文課，給我的人生產生了重大的影響。那天，正好輪到我打掃教室，但由于貪玩我忘記了，因此教室雜亂不堪——未擦的黑板，粉碎的粉筆，雜亂的課桌椅，倒在地上的垃圾桶以及喋喋不休的我?？吹竭@一幕，周老師的神情立即變得嚴肅起來，當他緩緩走向講臺時，我好像突然意識到了什么，立馬做出遵守紀律的樣子。接著，他并沒有責備我，也沒有著急講課，而是語重心長地說：“你們上初中了，不再是小孩。你們長大了，長大，不只是身體上的發育，更是思想上的成熟。”我似懂非懂地聽著?！澳銈兺婵梢?，但是上課后還一心只顧著玩，這怎么行呢？把心收收吧！下課你們想怎么玩都可以，但上課絕不允許！” 周老師緊接著又說：“還有看看你們身邊，哪有學習的氛圍。你們不是在這呆一天兩天，而是足足要讀三年啊！看著這樣的環境，心情如何才能變好？”之后，周老師講了一些挺深奧的話，其中令我印象最深刻的一句話就是“要想先做事，就要先做人。”當時，我聽的時候還懵懵懂懂，現在回想起來，周老師的課真是我初中時代的無價之寶。因為他的課講的不僅僅是知識，更有做人的道理。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽覐挠字勺呦虺墒?，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。感謝您，我的周老師?。?/span>作者 謝欣怡 湖南省永州市新田縣新隆中學 指導老師 陳超）