中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣夫爾）為反對形式主義，切實減輕中小學教師負擔，日前，新疆維吾爾自治區哈密市強化“五項”舉措，開展“五項”整治，著力營造安心教學、潛心育人的良好環境。哈密市教育系統向社會公開投訴舉報電話，接受社會各界、廣大教師職工舉報監督。

據了解，哈密市明確，規范校園值班值守，整治校園值班層層加碼、過度防控等問題；減少校園督檢考評，整治面向學校和教師的督查檢查考核不科學等問題；糾治指尖上的形式主義，整治各類APP及網絡評選、點贊關注加重師生和家長負擔等問題。

哈密市嚴控社會事務進校園，整治向學校和教師強制攤派無關事務等問題。全面落實《自治區中小學教師減負清單》《哈密市2024年社會事務進校園準入事項清單》，教育部門嚴控與教育教學無關的社會事務進校園。除準入事項以外，任何部門單位不得組織學校開展教育宣傳、校園創建等活動，不得向學校安排專項任務，不得指導教師開展相關工作。

同時，規范校園值班值守，整治校園值班層層加碼、過度防控等問題。修訂《哈密市各級各類學校安全防范工作規范（試行）》，全面清理校園無實際意義的值班值守，原則上不安排任課教師參與校園值班帶班。建立健全協調對接和應急處置機制，加強與鄉鎮（街道）、公安、衛健、消防、市場監管等部門聯防聯控，嚴防校園值班值守層層加碼、過度防控。

減少校園督檢考評，整治面向學校和教師的督查檢查考核不科學等問題。教育部門統籌管理，審核認定進校園督查檢查評比考核事項，未經審核同意，各部門單位不得擅自設置進校園督查檢查評比考核事項，不得擅自設置未經國家、自治區規定或批準的“一票否決”事項，不得要求學校或教師簽訂“責任狀”，不得隨意安排進校園開展調研活動。

此外，糾治指尖上的形式主義，整治各類APP及網絡評選、點贊關注加重師生和家長負擔等問題。堅決杜絕以強制或與考核、評優選先掛鉤等方式，變相要求學校師生和家長安裝注冊與教育教學無關的政務APP、關注微信公眾號等各類新媒體網絡平臺，以及其他點贊投票、人物評選、問卷調查、網絡答題、網絡打卡等指尖上的形式主義。精準規范各類學習會議和活動，整治與教育教學工作無關的會議和活動過多等問題。