歲月不居，時節如流。在這辭舊迎新的時刻，衷心祝愿廣大民族教育戰線的同志們新年快樂！ 過去的2024年，是極不平凡、載入史冊的一年。黨的二十屆三中全會和全國教育大會、全國民族團結進步表彰大會等重要會議勝利召開，習近平總書記發出了“緊緊圍繞立德樹人根本任務，朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進”的偉大號召，來自教育系統的56個集體和55名個人榮獲首次以黨中央名義表彰的全國民族團結進步模范稱號，民族教育戰線深受鼓舞、倍感振奮。全國教育大會和《教育強國建設規劃綱要》確立了向建成教育強國戰略目標扎實邁進的方向和路徑，明確了教育強國建設的時間表和任務書，具有重要戰略意義、歷史意義、實踐意義。

新開啟的2025年，是教育強國建設全面加速、高位推進之年，是“十四五”規劃的收官之年，更是全面深化改革向縱深推進的關鍵之年。面對新形勢新任務新要求，民族教育戰線要深入學習貫徹全國教育大會精神，牢牢把握教育的“三大屬性”和教育強國建設的“六個特質”“八大體系”“五個重大關系”“五項重點任務”，聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線，以“推改革、抓落實、求實效、保安全”的總體思路推動民族教育高質量發展。

一要深化學校鑄牢中華民族共同體意識教育。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構建大中小幼一體銜接的鑄牢中華民族共同體意識課程教材體系，建立常態化師資培養培訓機制和家庭學校社會協同育人機制，打造網絡育人和實踐育人陣地平臺，探索推進鑄牢中華民族共同體意識教育評價機制改革，實現體系化推進、機制化落實。

二要提高民族地區國家通用語言文字教育教學質量。堅定不移推進黨中央“全面推廣普及國家通用語言文字教育教學”“全面推行使用國家統編教材”重大決策部署，開展國家通用語言文字教育教學質量監測，針對短板弱項強基礎、補差距、提質量，有的放矢提高民族地區中小學國家通用語言文字教育教學水平。

三要健全少數民族和民族地區人才培養體系。立足經濟社會發展急需和人民群眾期待，建立少數民族和民族地區人才培養與經濟社會發展需要適配機制，不斷提升西藏班新疆班辦學水平，優化高校民族專項招生結構，深化少數民族高層次骨干人才計劃改革，著力培養一大批扎根服務民族地區經濟社會高質量發展的各類專門人才。

四要深化拓展民族地區教育數字化賦能成效。根據數字教育“擴優提質”發展要求，聚焦應用和賦能，持續在深度應用、資源共享、查漏補缺、賦能提升上發力，不斷滿足并有效引領教師的教和學生的學。結合民族地區的不同特點和工作實際，進一步豐富應用場景和功能，同步向監測、評價、管理等領域延伸，打造“應用+特色”的教育數字化新格局，為民族地區教育現代化增動力添活力。

千帆匯海，計日程功。2025年，站在教育強國建設高位推進的新起點，民族教育戰線將圍繞立德樹人根本任務，打基礎、建機制、利長遠，真抓實干、埋頭苦干、善作善成，將黨中央各項決策部署落到實處，在教育強國和中華民族共同體建設大局中譜寫民族教育新篇章。

（作者系教育部民族教育司黨支部書記、司長）

責任編輯：李景