清晨的云南省姚安縣國際花卉拍賣中心內，17歲的李俊松仔細記錄著非洲菊的色彩數據。作為一名姚安花卉產業學院“3+4”中本貫通班的首屆學生，他一邊學習云南農業大學的育種課程，一邊在花拍中心實踐。“過去覺得種花是門手藝，現在明白這是門科學，我們要幫家鄉培育出更有競爭力的新品種。”

今年9月，姚安花卉產業學院正式揭牌。這座立足“中國花卉之鄉”的產業學院，創新構建“政府統籌管理、學校主體實施、企業深度參與、高校協同辦學”模式，成為云南省首個專注花卉全產業鏈人才培養的職教新高地。

在華冠花卉公司的智能溫室內，高二學生王倩正在學習蝴蝶蘭組培技術。“每周末都有企業導師手把手教我們控制溫度濕度，上學期參與的‘花期調控’項目還獲得了創新獎。”她邊說邊熟練地調整補光設備。

這正是產業學院推行的“教室+基地+企業”教學模式縮影。學院與縣內3家花卉龍頭企業共建實訓基地，按照“每周1天基地實操、每月1個項目實踐、每學期1個崗位輪訓”的方式，讓學生真正融入產業一線。“過去招聘的學生需要半年適應期，現在畢業就能上崗。”華冠花卉總經理吳曉明表示，“我們參與課程設計，把最新技術標準直接融入教學，實現了‘畢業即就業’。”

“沒想到中職學生也能圓本科夢。”今年剛被“3+4”中本貫通班錄取的張曉雪激動地說。她在縣職中期間參與的“高原玫瑰抗病性改良”課題，已被企業采納應用。

學院創新構建“3+2”中高、“3+4”中本貫通培養體系，與云南農業大學共建種苗研發課程，與云南林業職業技術學院合作開發智能栽培教材，形成了“中職打基礎、高職強技能、本科重創新”的分層培養模式。

在學院新建的種苗研發實驗室內，云南農業大學李教授正帶領團隊攻關“高原特色花卉種質資源庫”項目。“我們已收集保存86個地方特色品種，選育出3個適應性強、市場認可度高的新品種。”李教授介紹說。學院同步建成“花卉技術服務團”，深入部分鄉鎮開展技術培訓。花農劉師傅參加培訓后，玫瑰優質花率提高了20%，“專家教我們識別病蟲害，還幫我設計了水肥一體化方案，今年預計能多收入3萬元。”

姚安縣委書記林幫榮在揭牌儀式上表示：“我們要把產業學院建成鄉村振興的人才搖籃，讓每一朵鮮花都成為群眾致富的‘幸福花’，讓每個孩子都有人生出彩的機會。”

截至目前，學院已培養培訓各類花卉技術人才1800余人，助力全縣花卉產業年產值突破19億元。未來，這座扎根花田的產業學院將繼續以產教融合為筆，描繪“一朵花帶動一個產業，一個學院賦能一方水土”的鄉村振興新畫卷。（中國教育報-中國教育新聞網 特約通訊員 夏亮 嚴琴 張素綦）