中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 龐珂）河南省濮陽市教育局日前聯合市衛健委創新建立“醫教協同”工作機制，整合教育與醫療資源，打通學生心理健康服務的“最后一公里”，構建起“預防—篩查—干預—轉介—康復”的全鏈條心理健康服務模式。

根據協同機制要求，濮陽市將全面推動“心防共筑”工程，引入公立精神衛生專科醫療機構的專業力量，為全市中小學校配備心理健康副校長，實現“一校一醫”甚至“一校多醫”的覆蓋模式。心理健康副校長并非簡單的“一聘了之”，除指導學校開展心理健康教育、培訓、篩查外，還要協助開通轉介“綠色通道”，提供治療便利，做好學生休學、復學評估，處置各類心理危機事件。

據了解，首批14名來自濮陽市精神衛生中心、婦幼保健院等機構的心理與精神醫學專業人員，已受聘為市直學校的心理健康副校長，聘期三年。

除此之外，醫教合作建設心理健康服務智能平臺，聯通各中小學校“心理健康輔導室”，打造心理健康教育AI工作站；共同強化全市中小學生心理健康服務專業隊伍建設，宣傳普及12356熱線使用；分區域建立中小學心理危機轉介“綠色通道”，實現快速響應、精準處置。尤其值得關注的是，該機制還明確了對重點學生群體實行“一人一策”精準疏導，確保高危學生能夠及時、順暢地獲得專業診療服務，真正實現“早預防、早發現、早干預、早治療”，全方位、全流程護航青少年心理健康。

濮陽市教育局相關負責同志表示：“我們希望通過機制創新，真正打破教育與醫療之間的壁壘，讓學生心理問題‘預防得好、發現得早、干預得準、疏導得暢’。”未來，隨著醫教協同逐步落地見效，濮陽市將全面掌握全市中小學生心理健康狀況，建立“一生一案一冊一幫扶”的心理健康檔案，構建起健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系。