中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蘇勤）12月11日，內蒙古自治區政府新聞辦舉行“完成‘十四五’規劃推動高質量發展”系列主題新聞發布會——“提升人口素質促進人的全面發展”專場。內蒙古自治區教育廳黨組成員楊玉春在發布會上，對內蒙古圍繞推動人口高質量發展、夯實人口素質根基的目標下，在基礎教育階段落實“五育并舉”的主要路徑和成效作出詳細解答。

以制度保障為“引擎”，深化育人評價改革。內蒙古自治區教育廳先后出臺了《關于打造鑄牢中華民族共同體意識教育先行區的行動方案》《關于全面加強和改進新時代學校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》《關于加強新時代中小學科學教育工作的實施方案》等一系列關鍵文件，為“五育并舉”提供了堅實的制度保障。同時，推動評價改革落地生根，將體育與健康納入初中學業水平考試計分項目，全面實施綜合素質評價，探索德育、美育、勞動教育、科學教育的評價應用，并將學生思想品德、體質健康優良率、近視率下降等作為評估學校辦學質量的核心指標。

以學校教育為“主陣地”，抓實綜合素養教育。落實立德樹人根本任務，在幼兒園積極使用《中華民族一家親》童謠繪本，中小學講好民族團結進步教材，構建“石榴紅”“北疆綠”“航天藍”等特色課程，構建大中小學思政一體化育人格局。在教育“雙減”中做好科學教育加法，建設8個全國中小學科學教育實驗區、68所實驗校和16個人工智能教育基地。執行中小學生每天綜合體育活動不低于2小時要求，近視率較2020年下降5.2個百分點。實施美育浸潤行動，開展大中小學生藝術展演活動，持續推進高雅藝術進校園，建設美育名師工作室和示范校。建設189所勞動實驗學校，構建勞動教育監測評價體系。

以實踐活動為“支撐”，拓展“五育融合”路徑。廣泛開展“感黨恩 聽黨話 跟黨走”“小石榴籽走邊關”等主題實踐活動，建立123個“大思政課”實踐基地，打造“識見北疆”研學實踐圈。聯動科技館、博物館及高校實驗室，舉辦全區青少年科技創新大賽，開展走近邊境旗縣科技主題教育項目“科學小院士”活動。常態化開展大中小學運動會和足球、籃球、排球、冰雪等賽事活動。推動勞動實踐養成計劃，不斷豐富勞動教育路徑與樣態。各項實踐育人品牌活動，構建起促進學生全面發展的立體化平臺。

以協同共育為“紐帶”，織密全面育人網絡。推動建立家校社協同育人“教聯體”，開展公益講座“潤心大講堂”“周五家長匯”。全面加強學校體育、美育、科技、勞動教育場地設施建設，引入社會專業場館與實踐基地。重視學生心理健康，成立自治區心理健康專業指導委員會，建立高校對口支援中小學機制，建成心理輔導站12個，輔導中心91個，學校心理輔導室2651個，98.9%的學校配備專兼職心理健康老師。