中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 史望穎）沒有傳統考場里的肅靜無聲，取而代之的是果園里的歡聲笑語；不見白紙黑字的試卷，只見果實飽滿的“紅美人”柑橘和圍繞其展開的創意碰撞。近日，在浙江省寧波市象山縣新橋鎮上盤村的一片紅美人果園里，迎來了兩位特殊的“考生”和三位“考官”，展開了一場別開生面的期末考試。

這場考試的“考生”是浙大寧波理工學院數字文化創新班的學子，而“考官”則由校內專業教師和當地果農代表共同擔任。考試內容緊扣象山縣的農業“金名片”——“紅美人”柑橘，要求學生團隊為其量身打造具有地域文化內涵的視覺形象標識（IP）和系列化包裝設計。

浙大寧波理工學院數字文化創新班是該校推出的跨學科創新人才培養班，致力于融合文化與科技的力量，助推鄉村振興。本學期，在寧波市文化特派員、數字文化創新班負責人王軍偉的指導下，多次帶領學生走進果園體驗生活、開展調研，將課堂所學的品牌策劃、視覺設計、文化傳播等專業知識，轉化為服務地方發展的具體方案。

數字文化創新班學生曾楚晗與鐘奕舒組成實踐團隊，多次深入現場調研，最終設計出名為“橘世無雙”的文化IP，將可愛的橘貓形象與紅美人巧妙結合，并現場展示文化IP創意。

“橘貓毛色與紅美人果實顏色天然接近，圓墩墩胖乎乎的形態也與紅美人飽滿圓潤的外觀十分相似。”鐘奕舒同學介紹，“此外，橘貓自帶的‘擼貓’情緒價值，也能轉化為對紅美人水果的親切感與情感共鳴。”

學生的展示受到了“考官”們的肯定。果農邵小雅說，“看到學生們設計的橘貓圖案，我覺得非常新鮮，相信會受到顧客們的歡迎。”

除了展示文化IP創意，學生們還參與到包裝果實的勞動中，與果農進行熱烈的互動。學生曾楚晗深有感觸：“通過參與農作勞動，我們對鄉村經濟、鄉村文化有了更深入的認識，真正感受到‘文化+科技’創意的力量，也對鄉村振興有了新的理解和責任感。”

“將期末考試嵌入真實場景，以解決實際問題為導向，不僅考察了學生們的創新能力，也讓學生們在實踐中檢驗了自己創意的可行性。”王軍偉說，這種“真題真做”的考核方式，增強了學生與鄉村的情感聯結，為鄉村振興貢獻了年輕人的智慧與活力。

據了解，此次考核中涌現出來的優秀設計作品，有望被當地采納應用于實際產品的市場推廣中。