近期，本版連續刊發多篇文章，深入探討了在大、中、小學各個階段閱讀與寫作的密切關系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀不僅是寫作的前提和積累，寫作亦能反過來拓展閱讀的深度與廣度。暑期是教師休整與充電的大好時機，中國教育報《讀書周刊》特開設“燈下漫筆”欄目，誠邀廣大讀者捧起書、拿起筆，寫出富有見地與可讀性的讀書隨筆。無論是閱讀的心得體會、獨特的讀書方法，或是與書籍之間的動人故事（盡量不要寫某一本書的書評或讀后感），我們都熱切期待您的分享。

文章要求言之有物，內容新穎，富有思想性和真情實感，字數1000—2000字。來稿請發電子郵箱[email protected]，并注明作者姓名、單位、職務、聯系方式等信息。郵件主題請注明：讀書隨筆征稿+文章標題。來稿將擇優刊發于中國教育報《讀書周刊》或中國教育報客戶端悅讀頻道。

    —— 中國教育報《讀書周刊》啟

《中國教育報》2024年07月10日第9版