中國教育新聞網訊（記者 史望穎 通訊員 劉滬波 王琪）近日，《“一帶一路”職業教育研究藍皮書·東盟卷》在寧波職業技術學院舉辦的第四屆發展中國家職業教育研究國際研討上發布。

這是教育部職業教育中心研究所、寧波市教育局和寧波職業技術學院三方共建的發展中國家職業教育研究院歷時2年的研究成果，也是該研究院自2018年出版《南亞卷》后又一本關于“一帶一路”沿線國家職業教育發展的藍皮書。藍皮書選取新加坡、印度尼西亞、菲律賓、越南和柬埔寨等五個“一帶一路”沿線典型的東盟國家作為研究對象，梳理和剖析了它們的職業教育發展歷史、現狀、特征、困境、趨勢和前景，總結了“一帶一路”沿線東盟國家職業教育系統的共性問題。

《“一帶一路”職業教育研究藍皮書·東盟卷》在深入分析和實地調研的基礎上，提出了加強中國—東盟職業教育合作的建議，包括：強化標準，探索課程互認、學分互認、學歷互認、資格互認,建立開放互通的職業教育合作框架；加強協調，探索職業教育的次區域合作新機制，以及內地職業院校面向東盟國家開展合作的新機制，完善職業院校間合作的信息共享與溝通機制；產教協同，政府需要建立校企信息共享機制,搭建校企雙方協同“走出去”的信息共享平臺，協助計劃“走出去”的職業院校和企業與東盟建立密切聯系，嘗試共建境外職教集團。

東盟是我國推進“一帶一路”建設的優先方向和重要伙伴，在“一帶一路”由“大寫意”轉為“工筆畫”的高質量發展階段，與東盟國家開展職業教育合作，將是中國職業教育國際化發展的重要支點。《“一帶一路”職業教育研究藍皮書·東盟卷》將為中國與東盟諸國在職業教育領域的合作提供參考。