中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 單藝偉）11月22日，以“AI海淀 Ai科技”為主題的2025年海淀區中小學生科技節暨科技教育成果展在中關村國家自主創新示范區展示中心拉開帷幕。活動由北京市海淀區教育委員會主辦，海淀區青少年活動管理中心與海淀區教育科學研究院共同承辦，通過成果展覽、互動體驗、微論壇、科普演講等多元形式，全面呈現海淀區在“人工智能+教育”與大中小幼貫通育人方面的豐碩成果。為期兩天的活動吸引了超過5000人次社會公眾參與，現場氣氛熱烈，科技氛圍濃厚。  

開幕式上，海淀區中小學校科技教育資源單位聯盟正式成立。中國科學院、清華大學、北京理工大學等高校科研院所，以及智普AI、加速進化等人工智能企業，北京科學中心、北京天文館等科普機構代表共同參與了聯盟啟動儀式。這是繼今年9月海淀區教育大會建立校外教育資源庫后，區域在構建“校企研社”協同育人機制上的又一創新舉措。聯盟旨在實現“讓每一所學校都能對接一所大學”“至少結對一所科普機構”“實現校外科學副校長全覆蓋”的目標，打造海淀師生走出校園的科技教育“第二課堂”。 

在機器人互動展區，來自北京理工大學附屬小學六年級學生周奕揚正專注地向參觀者演示他們團隊設計的“魔方機器人”。他一邊操作一邊介紹：“老師建議我們使用結構更穩定的魔方，這樣不容易卡頓。”盡管只是六年級學生，他和二三十名同學一起，在零件充足的機器人教室里完成了從算法到搭建的全流程。“在現場不斷講解的過程中，我對機器人有了更深入的理解，”周奕揚笑著說，“在測試和調整中，我們解決了很多實際問題，這不僅增長了知識，也鍛煉了表達和溝通能力——這是我參加這個項目的最大的收獲。” 

他提到，項目中不僅涉及信息科技，還融入了大量數學邏輯思維。“魔方機器人不只是拼裝，更是一個系統工程，需要我們用數學的方式去思考每一步的合理性。”像他這樣在項目中融合多學科知識的學生，在現場并不少見。

在另一個展臺，兩位來自清華大學附屬小學的學生正圍繞一個帶有高壓靜電裝置的植物培養系統進行講解。“我們經常看到閃電劈中樹木的新聞，就開始思考電對植物到底是有害還是有益，這是我們進行這個實驗的初衷，我們設計的這個高壓靜電場裝置，是基于‘生物電效應’，能促進微生物和作物生長。”

她們展示了為期一個月的對比實驗結果：經電場處理的植物明顯長得更高、更綠、更粗壯。不過，她們也清醒地認識到，高壓靜電場并不能完全替代傳統的種植方式。“它只是輔助手段，植物仍然需要合適的溫濕度環境條件。”為此，她們還設計了一個帶有循環水利用系統，通過亞克力板鏤空設計實現節水環保。“我們希望通過這個研究，為太空農業、高原和干旱地區的種植提供新思路。”更讓他們興奮的是，在展覽現場有老師建議他們將裝置與人工智能、物聯網結合，實現定時自動灌溉和數據采集，讓研究更加智能化、系統化。

各類前沿科技體驗項目同樣引人入勝，學生們在動手實踐中真切感受到科技的魅力。在機器人競技區，鯨魚、中鳴、APM、玄智格斗等項目前圍滿了躍躍欲試的學生；高新科技互動區中，加速進化、智身科技等企業帶來的仿生機器人表演和機器人樂隊演奏引來陣陣驚嘆；科學實驗區內，專業人員的生動演示將深奧原理化為直觀體驗；AI繪畫設備前，學生們排隊生成并打印專屬畫作，留下科技節的獨特紀念。  

此次活動還設置了科學家科普演講環節。2025年北京市科學建議獎中入圍終評答辯的18名海淀學子與科學家面對面交流，“大科學家”與“小科學家”的思維碰撞，營造出“人人學科技、人人講科技”的濃厚氛圍。  

據悉，本屆科技節全程進行圖片直播，讓未到場的師生、家長及社會各界同步感受現場熱情。正如海淀教育大會所提出的“海淀是所大學校”理念，本次科技節正是“處處是課堂、人人是學員”學習環境的生動體現，為構建“學習型海淀”、培育未來創新人才提供了充滿活力的“海淀范式”。