“唰——唰——唰——”冬日午后，在河北省廊坊市圓通北方總部基地，自動化分揀線發出的運轉聲在廠房回蕩。“同學們，我們物流人送達的，真的僅僅是一個包裹嗎？”思政課教師董博的提問，讓站在分揀中心二層參觀通道上的李澤陽等三十余名師生陷入沉思。

這是河北交通職業技術學院組織開展的一堂勞模匠心思政課。該校思政教學部主任馬骎、物流管理系黨總支書記高紅賓帶領物流管理系師生，來到這座位于京津冀核心區域的現代物流樞紐，實地體悟勞模匠心。

“大家請看這個工位。”分揀線旁，圓通北方總部基地人力資源部經理吳萬恒引導師生們觀察。只見操作員拿起一個面單破損的包裹，迅速在手持終端上輸入代碼，隨即精準地將其投遞到正確的流向槽中，整個過程不到三秒。

“在現代物流企業中，我們最看重的是員工的綜合素質。”吳萬恒向師生們分享企業用人標準，“就像這條分揀線，每個崗位都要密切配合，任何一個環節出問題都會影響整體效率。優秀員工要有工匠精神——那就是對精準和效率永無止境的追求。”

李澤陽聽得專注、記得認真：“今天才發現，在物流行業工匠精神已經演變成對系統、流程和數據的精準把控。企業需要的是全面發展的人才。”

隨后，思政課教師董博在現場為學生帶來了一堂“有溫度的思政課”。她指著奔騰不息的包裹流說：“這些流動的包裹就像國家經濟的脈搏。我們物流人，就是這條經濟動脈的護航者。我們連接的是供需兩端、打通的是經濟血脈、支撐的是一個正在高效運轉的數字中國！”

“企業專家談用人需求，思政教師進行價值引導。這實現了思政教育與專業教育的深度融合。”高紅賓對記者說。

如何讓思政教育從“感動一時”變為“浸潤一生”，是馬骎和同事們一直思考的課題。今年3月，該校成立了全省首家勞模匠心思政課創新工作室，旨在“通過校企合作，進行一場思政教育的微觀革命”。

基于此，該校邀請各行業的勞模工匠和優秀代表常態化參與教學，把課堂直接搬到車間、碼頭、物流樞紐等生產一線。“這實現了三個關鍵轉變：從一次性宣講轉向系統化課程融入，從泛泛而談的事跡轉向與各專業精準對接的技能與精神引領，最關鍵的是從學生被動聽講轉向深度互動與實踐體驗。”馬骎說。

夕陽西下，師生登上了返程的大巴。李澤陽在筆記本上又添了一句：“精于技能，重于擔當——這就是新時代物流人的追求。”（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松）