中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 龐珂 通訊員 王丙雙 姚成儒）散發(fā)保護環(huán)境宣傳頁、講解科學護水知識、回答群眾問題……近日，由河南省南陽市淅川縣中小學生組成的“科學護水小衛(wèi)士”，在志愿老師帶領(lǐng)下走進陳崗、吳田等村和宋港碼頭，開展科技護水知識宣傳與實踐活動。這是淅川縣教體局利用學生課余時間開展“科學護水小衛(wèi)士”實踐活動的一幕。

淅川縣是南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)和渠首所在地，全縣總面積2820平方公里，境內(nèi)水源區(qū)面積2616平方公里，占國土總面積的92.8%。丹江口水庫面積約1050平方公里，其中淅川境內(nèi)506平方公里，占水庫總面積的48.2%。

近年來，淅川縣教體局秉承“厚植科技沃土，做優(yōu)科學教育，讓創(chuàng)新成為習慣，全面提高學生的科學素養(yǎng)”工作理念，注重推動科學教育學校主陣地與社會大課堂有效銜接，以“水就是一切”為主題，成立科技護水小衛(wèi)士團隊，旨在通過原創(chuàng)發(fā)明，為保護水源貢獻一份青春力量。

自2016年9月科技護水小衛(wèi)士團隊在香花鎮(zhèn)一初中成立以來，爭當科學護水小衛(wèi)士的中小學生不斷涌現(xiàn)，全力守護源頭活水。“科學護水小衛(wèi)士”通過開展水資源調(diào)查，了解當?shù)厮Y源的現(xiàn)狀和存在的問題；學習相關(guān)科學知識，為原創(chuàng)發(fā)明提供理論支持；進行創(chuàng)意設(shè)計和實驗研發(fā)，不斷優(yōu)化發(fā)明方案；開展環(huán)保科技宣傳活動，提高公眾的環(huán)保意識和護水知識水平。

據(jù)了解，“科學護水小衛(wèi)士”守水護水宣傳活動600場次以上，發(fā)放宣傳資料9萬份以上，開展的“小手拉大手，共護水資源”主題活動，鼓勵學生與家長一起參與護水行動，如家庭節(jié)水比賽、環(huán)庫環(huán)保活動等，參與家庭數(shù)量達到1000個以上，帶動周邊環(huán)庫鄉(xiāng)村居民6000人以上參與到水資源保護中。