中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）日前，由福建省龍巖市教育科學研究院主辦的《中小學生金融素養(yǎng)研學課程教學指導叢書》成果推廣研訓活動，分別在龍巖市松濤小學、龍巖蓮東小學天馬校區(qū)（小學場），以及龍巖市高級中學、龍巖一中（中學場）聯(lián)動展開。此次活動以“跨學科主題學習”為核心理念，為區(qū)域課程改革提供了具有前瞻性與示范意義的實踐探索。

活動開幕式上，龍巖市教育局副局長聶鑫強調(diào)指出，金融素養(yǎng)是新時代青少年適應未來社會發(fā)展的必備素養(yǎng)，要以課程融合與社會協(xié)作為雙輪驅(qū)動，系統(tǒng)推進中小學金融素養(yǎng)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

活動匯聚了教育行政部門、教研機構(gòu)、高等院校及金融企業(yè)的多方力量，形成了“政—校—企”協(xié)同推進的良好局面。福建省證券期貨業(yè)協(xié)會、華福證券、興業(yè)證券等機構(gòu)不僅以專業(yè)力量支持課程建設，而且深度參與龍巖金融教育實踐基地的共建。這種協(xié)同模式，不僅為課程實施提供了寶貴的資源與專業(yè)支持，更探索了社會力量以公益形式支持和深度參與基礎教育發(fā)展的有效路徑。

活動期間，龍巖學院經(jīng)管學院黃可權(quán)院長在“紅土育財商 匠心啟新程”的專題講座中，闡釋了金融素養(yǎng)教育的時代價值、理論基礎與本土化實施策略，為參訓教師提供了堅實的理論支撐。

據(jù)悉，此次活動最具啟發(fā)之處，在于金融素養(yǎng)課程所呈現(xiàn)的“跨學科主題學習”完整實踐范式。它打破了傳統(tǒng)學科壁壘，實現(xiàn)了歷史、數(shù)學、道德與法治等多學科內(nèi)容與方法的深度融合。龍巖市教科院游愛嬌老師在總結(jié)中指出：“金融素養(yǎng)課程的生命力，在于完成從抽象概念到生動實踐的轉(zhuǎn)化。它遠不止于知識傳授，更是思維方式的重塑和生活能力的鍛造。”她強調(diào)，相關課程的研發(fā)與推廣，旨在探索一種“素養(yǎng)導向、跨界融合、實踐育人”的課程新形態(tài)，力求為區(qū)域推進課程改革提供從理念到實踐的全鏈條支持。