中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員 張澤武 李國卿）“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”近日，云南省牟定縣天臺中心小學在校園里舉行書寫比賽暨作品朗誦會，26件書法作品從參賽的300余件作品中脫穎而出，朗誦者依次登臺朗誦獲獎的書法作品。

這場始于書法教育的探索實踐，正成為推動學校美育體系重構、育人模式創新的重要支點。學校將書法教育融入日常教學，一至二年級開設硬筆書法課，由語文教師執教；三至六年級則學習軟筆書法，由專業書法教師指導。針對不同學段學生特點，天臺中心小學“量身定制”社團活動。低年級學生在漢字書寫中搭配詩意插畫，感受“字與畫”的相映成趣；高年級則升級創作維度，引導學生以書法為載體，將對經典詩詞的理解轉化為筆墨表達。

“參加書法社團快3年了，通過學習書法，感覺自己心能靜下來了，學習、做事不再毛躁了。”五年級學生鄧秋月興奮地說。

家校社協同，是天臺中心小學實現書法育人的重要舉措。學校建立“親子同書”工作坊，家長們走進課堂，與孩子共執毛筆，在專業教師指導下臨摹經典、書寫家訓。家長周麗芝感慨：“第一次和孩子一起靜心寫字，不僅體驗了書法的魅力，更感受到了久違的專注與平和，這是非常寶貴的親子時光。”

天臺中心小學積極整合社會資源，與縣文化館構建“學校主導、社會支持”的書法教育生態圈，舉辦師生書畫展3次，參展作品200余幅，吸引縣內外3萬余人觀展。學校還組織教師、學生參加全國、省州級書法比賽，通過以賽促學、以學促賽“雙驅動”模式，有效提高了孩子們的習字動力、練字興趣。

“天臺中心小學的書法教育，不僅是一項獨特的課程設置，更是對傳統文化的深刻傳承。讓書法從單一技能學習變為跨學科文化浸潤，同時為區域推進學校美育綜合改革、傳承中華優秀傳統文化提供了可借鑒的典型范例。”牟定縣教育體育局局長王鴻達表示。