“白天鵝今年又來了，說明我們這里的水質好了。保護好家鄉的環境，是我們義不容辭的責任。”日前，北京市密云區太師屯鎮中心小學一節開設在清水河畔的“思政課”正在進行，五年級學生王米朵言語中充滿了興奮和自豪。半天的課程，內容包括守護天鵝、監測水質、撿拾河岸垃圾、發放保護濕地倡議書等，孩子們輕車熟路，樂在其中。

每年11月初，數十只南飛的白天鵝、黑野鴨都會在清水河停留10多天。“清水河白天鵝”現象帶來什么啟示，優質地域資源如何在思政課中融合利用，怎樣才能讓中小學思政課“活”起來……成為地處清水河畔的太師屯鎮中心小學領導、教師關注的課題。

清水河中的天鵝、野鴨逐漸在太師屯鎮中心小學衍生出“我為家鄉測河流”科學項目、校園電視臺節目、宣傳海報和校園講故事等多種學生實踐教育形式，美麗的白天鵝還成為國畫、串珠、舞蹈、歌唱等校本課程中的主角兒。

地處長城腳下的古北口鎮中心小學，把“思政課”搬到了長城上，從知識、生活、實踐三個維度設計校本課程。學校利用學科聯合講思政、重溫感動瞬間、烈士紀念日實踐等方式，幫學生從小樹立正確的政治信仰與價值觀，踐行對黨、對祖國、對家鄉的熱愛。

因密云水庫而得名的水庫中學，將密云水庫化作思政課的重要舞臺。近年來，為開展《密云水庫周邊地區居民對水資源保護》調查，水庫中學金鵬社團學生走遍了水庫周邊的二十幾個村落；為方便水庫地區漁民冬季捕魚，同時更好地保護庫區生態環境，學生科學小組還發明了“冰下水上電動輪式牽線拉網機”。“圍繞‘水’字做文章，學校開展生態文明教育、培養學生生態文明素養，讓‘水庫精神’在師生中代代傳承。”水庫中學校長張克昌介紹說。

今年，北京市密云區開展“行走的思政課堂”建設，將學生帶到長城、水庫、山川，把思政課轉化為貼近實際、貼近對象、貼近具體的生動實踐。“新時代思政課改革的關鍵是效果，而決定效果的是師生對教育內容的深度認同，進而在學生內心引起共鳴，這是密云開展‘行走的思政課堂’改革嘗試的初衷。”北京市密云區委教育工委書記張文亮說。

《中國教育報》2020年11月30日第4版