■學習二十大 教育在行動

本報訊（記者 陳欣然）“黨的二十大報告提出了‘兩個結合’的觀點，即把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，同中華優秀傳統文化相結合。我曾在位于美國西弗吉尼亞的孔子學院工作過4年，誰能想到，每次在當地開展文化節，小小的踢毽子活動都能成為文化節的‘王炸’……”近日，天津財經大學“天財思享+”最新一期短視頻在學校官微上推出，該校會計學院副教授何斌結合自身經歷，為師生講述“傳承中華優秀傳統文化”。

跟以往一樣，短視頻一經推出便獲得了眾多師生的觀看、評論和轉發，走紅朋友圈?！岸桃曨l內容接地氣，通俗易懂，看完之后深刻了解了傳承中華優秀傳統文化的重要性?！薄岸潭?分鐘的視頻，讓我們可以利用碎片化時間學習，真是太好了！”學生的留言表達了他們對這種宣講形式的高度認同。

為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，天津財經大學組織專業學院教師組建“天財思享+”短視頻宣講團，邀請了20名專業教師全方位宣講黨的二十大報告并進行視頻錄制。教師中既有全國教學名師，又有天津市基層理論宣講個人，涵蓋了會計、金融等該?！巴跖啤睂I。短視頻宣講自11月22日起已推出10期，在全校師生中引發普遍關注和強烈反響。

數字經濟、中國式現代化、制造業強國、綠色經濟……教師們立足財經專業特點，結合自身學術理論研究實際，宣講黨的二十大報告中的“熱詞”。來自商學院的教師徐志偉結合自身成長，通過從寫信到發郵件再到發微信來說明我國通信技術的發展；來自國際工商學院的教師孫毅通過會計學發展中電子發票的案例，來講述“綠色發展方式”……一組組數據，一個個“熱詞”，雖然時長只有1分鐘，卻內容充實、干貨滿滿。

負責視頻錄制的是天津財經大學的學生團隊，每次錄制前，他們都會跟教師們一起提前打磨稿件，力求達到最好的效果。“老師們解讀的內容都很有特色，每次錄制對我來說都是一次學習。剪輯過程中，我們不舍得剪掉老師的每一句話、每一個知識點，想把這些生動的講解完整地呈現給大家?！眳⑴c短視頻錄制的統計學院精算專業學生郭唯說。

《中國教育報》2022年12月20日第1版