青年要將個人之小我融入國家之大我，在中國式現代化建設中挺膺擔當，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗光彩

　　人工智能大模型你追我趕，芯片自主研發有了新突破，天問二號開啟“追星”之旅，雅下水電工程開工建設，首艘電磁彈射型航母正式入列，人形機器人亮出“功夫模式”，無人機演繹絢麗“煙花”……習近平主席二〇二六年新年賀詞提及的創新成果中，總躍動著青春身影。青年是推動社會事業前進發展的重要力量，在實現強國建設、民族復興偉業的征程上，要將個人之小我融入國家之大我，在中國式現代化建設中挺膺擔當，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗光彩。

　　在強化思想引領中筑牢信仰之基

　　青春如何不負？應以信仰為魂，照亮青春航程。2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，在那段艱苦卓絕的戰爭歲月里，無數先烈以生命譜寫壯麗的英雄贊歌?！翱箶匙钤?、堅持最久、條件最惡劣”，中國共產黨創建和領導的東北抗日聯軍，14年孤懸敵后、慷慨赴死，為中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的勝利作出了重要貢獻。高校要教育引導青年學生將國家和時代的前行腳步與個人成長發展相連通，成長為愛國報國強國的棟梁之材。

　　用理想信念教育鑄魂育人。理想信念教育是培養時代新人的核心命題，是青年工作的關鍵。要講清楚、講透徹、講深刻馬克思主義、黨的歷史、黨的創新理論。充分發揮思政課的主渠道、主陣地作用，持續拓展“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課的廣度深度，推進思政課程與課程思政有機結合，注重貼近青年學生認知特征和接受習慣，實現全員全過程全方位育人。針對青年學生易受多元價值觀沖擊的特點，主動瞄準網絡空間，拓展實踐育人陣地，持續壯大主流價值、主流輿論、主流文化，牢牢把握高校意識形態工作領導權、話語權。

　　用傳統文化涵養道德品行。蘊含中華優秀傳統文化精髓的教育資源，是落實立德樹人根本任務的重要支撐。要善于從中華民族五千多年的文明沃土中汲取精神滋養，用中華優秀傳統文化涵養青年世界觀、人生觀、價值觀，大力挖掘以校訓、校徽和校歌等為標志的特色鮮明的校園文化，利用校史資料和學校博物館等，集中展現與中華優秀傳統文化相契合的辦學理念、悠久傳統和名師風范，將中華優秀傳統文化有機融入青年成長全過程，打造非遺進校園、經典研讀等品牌活動，通過文化的“潤物細無聲”，引導青年學生在歷史與現實的對照中堅定文化自信。

　　用典型引領強化價值感召。青年學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，更加需要榜樣引領。要通過“選樹一批、宣傳一批、學習一批”的方式，用身邊人、身邊事感染青年。深耕歷史資源，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，挖掘利用革命文化、社會主義先進文化中的育人資源，持續弘揚中國共產黨人精神譜系。梳理歷史中的紅色基因、家國印記，將靜態的歷史人物轉化為動態的精神符號。強化朋輩引領，在教學、科研和社會服務等領域發現鮮活典型，如潛心學術、攻克“卡脖子”技術的青年拔尖人才，扎根基層、服務群眾的優秀畢業生，在志愿服務、創新創造中表現突出的學生骨干，等等，增強典型事跡的感染力。

　　在把準時代脈搏中校準人生坐標

　　青春在哪里發力？應以擔當為骨，勇擔時代重任。新中國成立初期，黨中央決定自主研發“兩彈一星”。面對外國專家“中國20年也搞不出原子彈”的斷言，新中國科技元勛們隱姓埋名、嘔心瀝血，于1964年爆炸成功第一顆原子彈，于1967年爆炸成功第一顆氫彈，于1970年發射成功第一顆人造地球衛星，極大增強了中國人的志氣、骨氣、底氣。高校要教育引導青年學生主動對接國家戰略需求，錨定“國之大者”，在服務大局中實現人生價值。

　　確保黨的部署在青年群體中落地生根。為此，在做好青年工作時，要因事而化、因時而進、因勢而新。要定期研究青年學生思想動態、成長需求和發展瓶頸；強化團組織橋梁紐帶作用，推動黨建帶團建制度化常態化，確保黨的決策部署在青年群體中落地生根。要強化系統思維，打破“條塊分割”的工作壁壘，構建“黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門協同配合、師生全員參與”的育人機制，共畫青年學生成長“同心圓”。

　　解決急難愁盼以激勵青年勇敢追夢。要緊密對接政府資源、鏈接企業資源、聯動社會資源，建立“青年需求—服務供給”動態反饋機制，精準回應青年學生急難愁盼問題。積極構建家校社協同育人體系，暢通學校與家庭的溝通機制，持續優化育人平臺載體功能，探索成立家校社協同育人工作機構，建立全員參與、部門負責、一體化運作、專業化發展的工作格局，為青年提供無微不至的呵護，解決他們的后顧之憂，讓他們心無旁騖，勇敢追夢。

　　精準分析青年需求與時代需要的適配度。借助人工智能技術賦能構建協同發展新模式，探索數智時代“機制—體系—場域—交流—倫理”協同新路徑。要探索搭建智慧青年工作平臺，繪制青年學生成長“數字畫像”，涵蓋他們的思想動態、學業進展和實踐經歷等維度，實時監測青年需求變化，通過算法分析青年需求與黨和國家重大戰略需要之間的適配度，利用大數據分析協同育人成效，提升服務青年的精準度和時效性。

　　在勇于拼搏奮斗中練就過硬本領

　　青春怎樣出彩？應以奮斗為翼，淬煉青春鋒芒。習近平總書記指出，“廣大青年一定要矢志艱苦奮斗”，“我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神”。高校要積極搭建多元實踐平臺，引導青年學生在拼搏奮斗中成就精彩人生，在強國建設、民族復興偉業中實現人生價值。

　　上好知行合一“必修課”。習近平總書記指出：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！币膭钋嗄陮W生走出“象牙塔”，積極投身中國式現代化建設，如面向經濟建設主戰場，瞄準世界科技前沿，等等，把自己的人生追求同國家發展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，到祖國最需要的地方去，到基層一線去壯筋骨、長才干。拓展實踐育人空間和陣地，通過社會實踐、訪企拓崗，特別是建立多層次的實習實踐基地，引導青年學生在“自找苦吃”中錘煉本領、在“一線淬火”中厚植家國情懷。

　　激發創新創造“報國志”。習近平總書記指出：“青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體?！币晟浦С智嗄陮W生創新創造的激勵機制，通過“揭榜掛帥”、“賽馬機制”和“以賽代訓”等方式，讓青年學生直接參與課題研究、社會調查等，在解決實際問題中體會“創新即報國”的價值。深挖青年科技報國典型，探索設立青年科技專項基金，讓青年學生學有所獲、心有所得。同時，要營造“尊重創新、包容失敗”的文化環境，讓青年學生找準正確坐標，為堅守初心使命砥礪奮斗，真正將個人創新創造熱情融入強國建設、民族復興偉業。

　　磨煉耐住寂寞“真本色”。在“快節奏”的時代，耐住寂寞看似不合時宜，實則是成就事業的必經之路。要引導青年學生結合國家需要與個人興趣，錨定需要長期投入但意義深遠的領域，避免被“短平快”的熱門賽道裹挾。要教育青年學生沉心深耕，在選定領域制定“五年規劃”、“十年目標”，以日拱一卒的韌勁積累經驗，面對“賺快錢”、“博眼球”等浮躁風氣，守住專注事業的初心，在無人問津時打磨技藝、在無人關注時積累沉淀，最終讓“耐得住”成為青春最厚重的底色。

　　習近平總書記指出：“過去、現在、將來青年工作都是黨的工作中一項戰略性工作?！笔聦嵶C明，黨和人民事業發展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻，高校要全面貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于青年工作的決策部署，認識把握新時代青年成長發展特點，以扎實的青年工作推動青年學生成才立業。

　?。ㄗ髡呦谍R齊哈爾大學校長。本文系全國文化名家暨“四個一批”人才項目“高校思想政治教育前沿問題”成果）

《中國教育報》2026年01月08日 第06版