8月26日，中國首屆校園CIO教育峰會于北京國家會議中心舉行, 全通教育集結行業能量，將教育置于當下的信息化戰略與“互聯網+”背景中，共同探討“更好的教育”這一議題。
　　會上，國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長顧明遠認為，信息化時代對老師角色提出的新要求應該是學習的設計者、搜集信息的指導者、困難的幫助者、學習的伙伴。而教育自身的規律不會變，教育的本質是傳承文化、培養人才。以人文主義為基礎，以人為本的教育本質不會變。
　　此次校園CIO會議中，開啟了教育界TED式演講，通過一個個的故事為線索，用四個與教育相關的物件——戒尺、小紅花、平板電腦和機器人，探索教育信息化的可能。四位不同領域的分享者從不同的維度為我們展示信息化如何為未來教育帶來無限可能，首度將“校園CIO”首度置于跨界的關鍵詞組合中進行縱深解讀。同時，全通教育賦予了校園CIO這三個字母以更深層次的內涵：Confidence（老師有信心）、Inspiration（產品有驅動）和Operation（服務有運營）。
　　《大數據》作者、原阿里巴巴副總裁涂子沛為現場觀眾帶來了“教育+數據”的未來展望。他認為，學習本身應該是一種快樂，而不是學習成績帶來的獎勵。上海科技大學教授、虛擬現實中心主任虞晶怡是一位追求制造像人眼一樣的VR技術的演講嘉賓。作為擁有15年虛擬現實研究經驗的VR研究者，虞晶怡在現場為我們生動展示了VR技術可能帶來教育的改變，并提出“讓知識看得見、摸得著”的觀點，VR是科技時代的產物，智能科技的象征，它拓展了信息獲取的邊界。全通教育高級副總裁劉濤為大家描述了“更好的教育、更幸福的未來”，用校園CIO理念闡釋了全通教育踐行教育服務社會的初心。
　　據了解，全通教育于2015年8月28日首次提出校園CIO概念并發布了全課云1.0。今天發布的全課云2.0版本覆蓋教務管理、教學管理和教學云資源庫，包含七個標準模塊：校園溝通、智慧教務、智慧教學、資源中心、校園辦公、校園支付、智慧校園，組合起來形成一個完整的教育信息化解決方案，面向老師、校長和教育管理部門提供服務。在這一年中，全通教育將各個產品模塊從底層打通，整合為SaaS（Software-as-a-Service,”軟件即服務”的簡稱）系統，真正有了“云服務”的概念，并且開放了微信接口，更方便學校使用。同時，結合近兩年教改在全國各地的推進，全課云智慧教務模塊也推出了選課、排課、調課等功能，滿足學校推行走班選課的需求。(荀曉宇)