“世界那么大，我想去看看。”這可不是一句空口號，除了成年人渴望不一樣的生活，年輕的新一代也渴望通過自己的雙眼，去觀察除了學校和家以外的世界。因此臨近畢業季，畢業出行的需求大大增加，相應市場也迅速火爆起來。與此同時，畢業旅行匯流研學旅行，又為這一素質教育流行趨向注入了新的活力。

近日，游學教育機構世紀明德結合《關于推進中小學生研學旅行的意見》、中國學生發展核心素養整體框架等綱領文件，推出了“2017夏畢業旅行”主題的研學產品，以“畢業”、“青春”為主題元素，讓學生們在研學與畢業旅行的結合中，不斷“開眼”、“浸入”，實現“洞明”、“成長”，得到了家長及學生群體的高度關注。世紀明德的產品負責人表示：“與常規研學相比，目前畢業旅行研學營主要面向的是小學、初中、高中這些將要畢業的學生群體。為了幫助畢業班的學生更好的面對學習生活方面不同階段的挑戰和轉變，在內容和形式上主要圍繞‘一個總結，一份感恩，一種期待’的中心來展開。通過專項定制的特色畢業典禮、畢業主題班會、重走讀書路等，讓學生完成心理、視野、能力、素養等各個方面的儲備。”據介紹，畢業旅行使研學旅行覆蓋的群體更廣泛，組織的形式更多樣，或將成為研學旅行的一大熱點。

世紀明德畢業旅行?營員在內蒙古庫布齊沙漠

據了解，世紀明德在“內蒙古畢業旅行研學營”中，依托內蒙古的草原、湖泊、沙漠、古跡、森林、民俗六大自然人文奇觀，蒙古包、敖包、馬頭琴、那達慕、成吉思汗等文化符號以及農耕文明與游牧文明的交叉結合等特點，進行了綜合的設計與研發。未來會有更多適合畢業生畢業旅行的研學基地，不斷為研學旅行增添新的活力。

世紀明德CEO王京凱認為，一個完整的研學旅行包括研學課程、研學線路、研學基地、研學導師以及安全管理五大要素，以學生為中心，以課程為核心，以導師為關鍵。而畢業旅行研學營除了要包含以上要素，還需突出“儀式意義”。心理學上，儀式是一種有意義的特定行為方式，是一個群體通過象征的方式表達一定的感受和思想的特定的行為或活動。畢業旅行研學營中諸如畢業典禮等環節設計就是借助這種集體氛圍、共情場景的營造，來更好地深化學生的成長。（阮萱）