在鄂豫皖革命老區核心地帶、“中國第一將軍縣”紅安縣，湖北省紅安職教集團堅守“紅色基因鑄魂、職業技能立身”辦學初心，其淵源可追溯至1924年董必武指導創辦的農民夜校。建校以來，學校以“黨建鑄魂，點亮紅色生涯”破解職教痛點，聚焦紅色文旅產業需求，以旅游專業為核心構建特色育人體系，先后獲評全國教育系統先進集體、全國國防教育示范學校。

近3年，學校為區域輸送旅游類技能人才1800余人，占紅安紅色旅游從業者40%，學生職業規劃清晰度提升60%，98%認可紅色課程價值。學校已走出一條老區職教賦能產業振興的特色之路。

錨定紅色根脈：“五紅工程”筑牢旅游專業育人根基

學校深耕本土紅色底蘊，實施紅色傳承、紅旗領航、紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨“五紅工程”，將黨建嵌入旅游專業辦學全流程，形成黨委統攬、支部落實、黨員帶頭、全員參與格局。

一是紅色傳承筑根基，厚植旅游專業精神底色。學校以“樸誠勇毅，專能精技”校訓為內核，組建文史專家、旅游骨干教師、景區導師團隊，梳理紅安革命史與文旅脈絡：將1924年農民夜校史實轉化為旅游專業《紅安紅》必修課案例，開發《將軍故里導游詞》等校本教材；把黃麻起義故事融入“職業素養課例”，設計“紅色講解中的工匠精神”實訓模塊；整合七里坪革命法庭等資源，打造校園紅色旅游實訓節點，嵌入“講解場景模擬”等專業元素。近3年，學校開展“紅色導游大賽”等活動80余場，覆蓋旅游專業師生3000余人次，紅色基因成為專業“精神底色”。

二是紅旗領航定方向，校準旅游專業發展路徑。學校建立“六層級黨建責任體系”，每月召開黨建與旅游專業聯席會，每季度督查實訓工作，每學期組織書記述職評議。黨委牽頭制定《旅游專業建設黨建考核清單》，將“紅色課程融入度”“游客滿意度”列為核心指標；每年召開黨委會28次、中心組學習15次，專題研究文旅人才培養議題12項。

三是紅色堡壘強組織，激活旅游專業育人動能。旅游藝術系黨支部實施“雙帶頭人”工程，聯合12家紅色景區開發“紅色講解+景區服務+研學策劃”實訓項目，創新“旺季駐景區、淡季回校研”彈性教學模式。近3年組織學生參與景區接待、研學帶團超15萬人次，優化講解詞40余版，“黃麻起義精神研學線”獲評“湖北省精品研學線路”，帶動景區研學接待量增長60%。支部還解決旅游專業實訓設備更新、實習交通保障等問題42項，黨組織戰斗力凸顯。

四是紅燭先鋒樹標桿，鍛造旅游專業師資隊伍。學校為旅游專業打造“雙師型”培養體系：近3年選派68名教師赴企業實踐，聘請50名行業專家任兼職教師；組建“紅色文旅教學創新團隊”，黨員教師韓茜獲“湖北工匠杯”紅色旅游服務大賽省級一等獎，團隊開發的《紅色導游實務》獲評“國家級精品課程”；推行老帶新機制，36個導學對子助力學生成長。目前，旅游專業雙師型教師占比100%，指導學生獲全國旅游院校技能大賽一等獎5項、“一帶一路”金磚國家技能大賽金獎3項。

五是紅心向黨育新人，提升旅游專業育人實效。學校積極對接紅安紅色文旅產業，打造“紅色文旅”專業集群：與北方職教集團共建紅色研學實訓中心，并加入全國紅色旅游職業教育共同體；聯合企業開設“紅色演藝服務訂單班”，2024年與35家文旅企業合作建設12個實訓基地。學生從學技能向強本領轉變：1200余人次參與“1+X”研學證書培訓，通過率達98%；300余名“小小紅色講解員”中，50人獲評“湖北省優秀紅色講解員”。近三年，學生服務國家級文旅活動18場，創排紅色劇目獲“湖北省文旅展演金獎”，為紅安旅游創收超5000萬元。

創新育人路徑：“三融三境”實現旅游專業德技并修

針對紅色資源與課程、課堂與產業、評價與素養脫節問題，學校創新“三融”路徑與“三境遞進”模式，推動旅游專業學生成長。

“三融”路徑：紅色精神深度融入育人。一是課程融，在旅游專業核心課程中嵌入紅色元素。導游實務課以“將軍故里講解”為任務，研學策劃課以“紅安革命遺址方案設計”為驅動，開發校本資源15套，將革命故事轉化為“講解腳本”和“任務工單”。二是實踐融，實施“紅匠成長計劃”。組織一年級學生“重走紅軍路”，感悟革命精神；二年級學生在景區開展實景講解（年人均超200小時）；三年級學生參與景區導覽升級、文創開發等項目。2024年學生設計的“紅色景區智慧講解小程序”獲國家專利，文創作品獲省文創設計一等獎。三是評價融。學校建立“紅色文旅素養積分銀行”，量化學生志愿服務、技能大賽、資格認定等表現，積分可兌換實習機會、培訓補貼，與獎學金、訂單班選拔掛鉤。2024年學生積分達標率99%，畢業生3年晉升率65%。

“三境遞進”：對接產業優化教學。校內情境：學校建成AI智能導游、研學策劃等8個實訓室，學生通過VR模擬景區講解，“數字人助教”糾正話術禮儀，年實訓超2000課時，專業技能達標率98%。園區情境：與10余家單位構建“校區+景區+社區”實訓體系，2024年學生參與實訓超3萬人次，導游服務好評率99%，助景區復游率提升35%。社會服務情境：學生組建“紅職文旅服務團”，年服務社區居民超2萬人次；策劃“紅色親子研學營”，年接待超5000組家庭。旅游專業學生獲“中銀杯”湖北職教技能大賽一等獎7項，近3年就業率99.5%、專業對口率98%，企業滿意度99%，合作景區提前6個月向學校預定畢業生。

深化產教協同：“七會共治”構建文旅育人共同體

學校創新“七會共治”體系（黨委會、校委會等），賦予政府、文旅企業決策參與權，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔機制。

一是組織實體化，夯實合作基礎。產教融合指導委員會吸納15家單位代表，每季度召開聯席會修訂旅游專業人才培養方案，新增“旅游大數據分析”等模塊；推動共建紅色文旅實訓基地，企業投入設備超800萬元，提供真實項目支撐。

二是運行機制化，提升協同實效。企業派金牌講解員年授課超1200課時，學校教師助紅旅投集團完成品牌升級，帶動景區營收增長40%；依托旅游專業，學校每年培訓文旅從業者超3000人次，為非遺傳承人培訓“文創直播人才”200余人，助非遺文創年產值達8000萬元。

三是利益紐帶化，保障長效發展。企業設立15萬元“紅色文旅獎學金”，湖北創銳公司將設計標準轉化為實訓教材，每年接收60余名學生實習，轉正率達90%。2024年，學校牽頭成立的黃岡紅色文旅產教融合實踐中心獲國家級審批，模式列為湖北省職教改革典型案例。

治理成效：文旅紅匠賦能老區振興

一是學生成長顯著。學校旅游專業學生職業規劃清晰度提升60%，300余名講解員成紅安縣“活名片”，10人參與編寫的《紅安紅色導游手冊》成推廣核心資料。

二是教師發展提速。近4年，學校引進碩士8人、行業專家5人，建成2個國家級教學創新團隊；主持省級課題6項，獲教育部教學展示二等獎2項，1人獲評“全國文旅職教名師”。

三是學校品質升級。學校新校區旅游專業實訓設備總值為1200萬元，生均工位3.2個；旅游服務與管理專業獲評國家級優質專業，“雙優計劃”中期完成率100%，2024年獲評全國紅色文旅職教示范基地。

四是產業賦能明顯。學校培養的旅游人才占紅安紅色旅游從業者的40%，30%成長為管理骨干；牽頭制定的“紅安紅色研學標準”成湖北省地方標準，幫助紅安大布文創實現年銷售額超8000萬元，帶動上千農戶增收。

學校黨委書記王叢軍表示，要讓紅安職教“永遠紅”，為老區培育更多“紅心向黨、匠心筑夢”的文旅紅匠。紅安職教集團的實踐，為老區職教提供“紅安方案”，印證了黨建引領、扎根產業的職教發展之路。