近日，湖北省教師教育學(xué)會(huì)第三次學(xué)術(shù)年會(huì)在湖北省宜昌市舉行。本次年會(huì)由湖北省教師教育學(xué)會(huì)主辦，宜昌市第一中學(xué)承辦，以“踐行教育家精神：荊楚良師的使命與作為”為主題，湖北省教師教育學(xué)會(huì)理事、會(huì)員單位（個(gè)人）代表、相關(guān)市縣教師發(fā)展機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、一線骨干教師、年會(huì)征文獲獎(jiǎng)教師代表及特邀學(xué)者近400人齊聚一堂，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神、全面落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035）》，大力弘揚(yáng)教育家精神、打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍等新時(shí)代命題，展開深入研討與分享。

開幕式上，宜昌市教育局黨組成員、副局長張黎磊在致辭中分享了宜昌在教育改革與創(chuàng)新中的探索成果，期待本次年會(huì)為推動(dòng)全省教師教育創(chuàng)新注入新活力。湖北省教師教育學(xué)會(huì)會(huì)長王祖琴在致辭中特別強(qiáng)調(diào)，黨的二十屆四中全會(huì)精準(zhǔn)把握“十五五”時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展歷史方位，為未來5年發(fā)展作出頂層設(shè)計(jì)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有重大指導(dǎo)意義，需全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)。他表示，全會(huì)的有關(guān)部署為教師教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循，面對(duì)弘揚(yáng)教育家精神的時(shí)代號(hào)召和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇，教育工作者要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、奮斗與創(chuàng)造精神，勇?lián)?/span>時(shí)代使命，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。

隨后，張黎磊以“中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例——以‘生動(dòng)課堂’建設(shè)全面推進(jìn)教學(xué)方式變革”為題作主題分享，展示了宜昌區(qū)域推進(jìn)教學(xué)方式變革的鮮活案例。華中師范大學(xué)教授陳佑清作“素養(yǎng)導(dǎo)向課程改革基礎(chǔ)問題解讀”專題報(bào)告，系統(tǒng)闡釋素養(yǎng)導(dǎo)向課程改革關(guān)鍵問題，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化實(shí)踐育人，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，通過高質(zhì)量實(shí)踐促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）常務(wù)副主任吳砥通過視頻作“智能時(shí)代教師數(shù)字素養(yǎng)提升”主題分享，指出技術(shù)賦能教育不僅是手段革新，更是教育理念與育人模式的深度變革。

本次年會(huì)聚焦不同學(xué)段與教師發(fā)展議題，設(shè)置4場(chǎng)分論壇。高中分論壇設(shè)于宜昌市第一中學(xué)，聚焦“高中學(xué)校治理與育人方式變革”主題。該校黨委委員、副校長余信歡分享了弘揚(yáng)教育家精神、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的成果。黨委書記、特級(jí)教師譚小紅執(zhí)教語文課《促織》，以多文本比較閱讀引導(dǎo)學(xué)生深讀文本、思辨人物命運(yùn)。在“2025數(shù)智融合教育教學(xué)案例征集活動(dòng)”分享中，武漢中學(xué)、湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、湖北省武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校三所學(xué)校展示其將AI融入課堂的創(chuàng)新實(shí)踐。湖北省教師教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)專委會(huì)理事長雷剛表示，這些學(xué)校在AI賦能教育方面成效顯著，未來應(yīng)高度重視人工智能時(shí)代技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教育變革，推動(dòng)觀念更新、流程優(yōu)化與育人方式轉(zhuǎn)型。

初中分論壇在西陵區(qū)唐家灣中小學(xué)舉行，圍繞“初中課堂教學(xué)創(chuàng)新”展開。教師李孔小絲的《中國的農(nóng)業(yè)》一課融合了虛擬實(shí)驗(yàn)與AI互動(dòng)技術(shù)，打造了高效生動(dòng)的示范課。郭明霞等教師分享了踐行教育家精神的育人故事與經(jīng)驗(yàn)。湖北師范大學(xué)教授、省教師教育學(xué)會(huì)副會(huì)長陳強(qiáng)總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代課堂要扎根教育家精神，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教師要提升思想境界，將教育家精神落實(shí)到教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐中。

小學(xué)分論壇在伍家崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)北山校區(qū)舉辦，以“AI賦能校本研修”為主題，以“伍家對(duì)”形式開展深度對(duì)話。宜昌伍家崗區(qū)教育管理者與一線教師，從理念、路徑、模式、機(jī)制等維度，交流了AI支持下校本研修的新形態(tài)，形成一批可復(fù)制推廣的實(shí)踐成果。秭歸縣等三地教師分享了踐行教育家精神的一線故事，展現(xiàn)基層教師的堅(jiān)守與創(chuàng)新。湖北省教師教育學(xué)會(huì)副會(huì)長胡松林表示，校本研修要堅(jiān)守“技術(shù)為用、育人為本”原則。

教師發(fā)展分論壇由宜昌市教育局二級(jí)調(diào)研員、湖北省教師教育學(xué)會(huì)副會(huì)長曹豐主持，聚焦“區(qū)域教師培訓(xùn)能力建設(shè)”。宜昌市教師發(fā)展中心主任趙運(yùn)兵、武漢市教師發(fā)展與學(xué)生服務(wù)中心教師發(fā)展科副科長彭渤、武漢市新洲區(qū)教師培訓(xùn)中心主任石建韜，分別分享區(qū)域教師培訓(xùn)的典型做法與成功模式，探討教師專業(yè)發(fā)展從規(guī)模化供給走向項(xiàng)目化精準(zhǔn)培養(yǎng)和場(chǎng)景化實(shí)踐的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)。

王祖琴表示，以縣級(jí)教師發(fā)展中心（繼教中心）為主體的縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育中占有重要地位；《教育強(qiáng)國規(guī)劃綱要》明確提出“分級(jí)研修”，對(duì)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出新要求，加強(qiáng)縣域教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)是當(dāng)下教師教育體系建設(shè)中緊迫、關(guān)鍵的任務(wù)，湖北省教師教育學(xué)會(huì)將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，采取得力措施，為縣域教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)賦能。十堰市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心主任龔俊、荊門市教師發(fā)展中心主任向云、咸寧市教育局教師管理科科長袁震分別主持小組研討并作分享，為教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)匯集多方意見建議，形成協(xié)作共識(shí)。

年會(huì)閉幕式上，長江教育傳媒集團(tuán)總經(jīng)理、湖北省教師教育學(xué)會(huì)副會(huì)長張勤肯定了“尊師重教主題作品征集活動(dòng)”的成效，并呼吁廣大教師以作品為載體傳播教育家精神，講好荊楚教育故事。會(huì)議還對(duì)年會(huì)學(xué)術(shù)論文征集活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。湖北工業(yè)大學(xué)教授、學(xué)會(huì)秘書長張和平作學(xué)術(shù)總結(jié)，系統(tǒng)梳理年會(huì)三大核心共識(shí)：一是堅(jiān)持以教育家精神為引領(lǐng)，筑牢教師育人初心；二是以數(shù)字技術(shù)為支撐，拓展教師專業(yè)成長新路徑；三是以縣域均衡為重點(diǎn)，完善教師教育支持體系，推動(dòng)全省教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。