中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 阿妮爾 通訊員 萬洋波）“我們通過破譯、繪制菊花‘基因地圖’，培育出一系列新奇特、抗性強的新品種，為脫貧攻堅、鄉村振興作出了積極貢獻。”日前，南京農業大學校長陳發棣在該校滁州科教創新園為30余名本科生講授“行走的思政課”。在一盆盆盛開的菊花旁，陳發棣邊走邊和同學們介紹菊花花型、花色、花期里藏著的“農業科技密碼”，鼓勵帶著對科技前沿的好奇，發現真問題、做真研究。

在基地的菊博園里，陳發棣結合學校菊花遺傳與種質創新利用團隊的科研成果，向同學們描繪著農業強國的美好圖景。他說，加快建設農業強國是為了滿足人民對美好生活的需要，農業高質量發展需要不斷提高農業綜合生產能力，把農業建成現代化大產業，“當下，我們正在圍繞菊花產業價值提升，聚力發展菊花精深加工，打造菊花全產業鏈，想以此推動農業優勢產業延鏈、補鏈、強鏈，最終提升農業綜合生產能力和質量效益，推動農業農村現代化建設。”

“農業強國的總體目標和重點任務是什么”“農業強國建設分幾步走？”通過對相關問題的探討，陳發棣通過案例和數據展示農業人才培養、科技創新和成果轉化應用對推進農業強國建設的重要意義。他期待青年學子以興農報國為使命擔當，在愛農學農中練就過硬本領，將專業所學與國家戰略、產業所需、市場所要對接，真正把論文寫在祖國大地上，為農業強國建設注入青春動能。

“一朵朵菊花背后承載著農業強國建設的使命”“未來農業是智慧的、綠色的、可持續的，是大有可為的”“今天的課程讓我明確了農科學子的責任與方向，我會扎實學好專業知識，努力成長為農業強國建設生力軍”……這堂“沉浸式”思政課后，學生們在“花海”旁討論起學習心得，眼中滿是對農業強國的憧憬。