黨的二十屆四中全會立足“加快高水平科技自立自強”和“引領發展新質生產力”的目標任務，作出了統籌教育強國、科技強國、人才強國建設的重要部署。高校要始終以落實立德樹人根本任務為統領，以加快高質量教育體系建設、實現高質量發展為主題，不斷把強國建設、民族復興偉業向前推進。高校要主動不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權，深入推動教育對外開放，統籌“引進來”和“走出去”。《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》指出，要“完善教育對外開放戰略策略，建設具有全球影響力的重要教育中心”。新時代高校如何打破敘事偏見、傳遞中國聲音、將中國教育實踐成果轉化為具有世界共鳴的價值表達？南方科技大學（以下簡稱“南科大”）做出了以下探索。

以“三學聯動”重新定義國際傳播內涵

經典傳播學五要素（即傳播者、信息、媒介、受眾和效果）具有很強的單向性和邊界感。新時代隨著自媒體的興起，傳播學的經典概念也在逐漸突破其外延和邊界。南科大對國際傳播內涵的定義是：以服務國家戰略為核心，以培養全球化人才為根基，通過多元主體、跨文化融合、創新傳播方式，向世界展示真實、立體、全面的中國。

南科大國際傳播以“三學聯動”為核心，構建了學術、學者、學生三位一體的立體化傳播體系。這一模式將學術深耕、學者引領和學生參與有機融合，形成國際傳播的“主體樞紐”與“動力循環”。它突破了傳統單向輸出的傳播局限，通過主體多元化、內容專業化、渠道立體化的戰略設計，使學校在國際學術界、產業界與公眾層面形成共振效應，實現了以國際傳播提高國際影響力、以國際影響力促進學校高質量發展的良性循環。

打造立體化國際傳播體系

學術為本：以硬核科研成果構筑國際傳播基石。南科大始終堅持科研為本的國際傳播內容，聚焦前沿科技領域，通過主辦國際學術會議、發表高水平國際期刊論文，將科研突破轉化為具有全球學術話語權的傳播內容。高水平、國際化師資確保了學校以學術為核心提升國際影響力的戰略得以順利實施。

學者為橋：以科研學術交流搭建國際智庫網絡。校領導發揮關鍵引領作用，2023年至2025年間完成46次高級別國際學術傳播，向世界講述“南科故事”，分享南科大國際化辦學經驗與高等教育改革創新實踐。通過出席高級別會議，保持高頻次國際交流和深度溝通，持續提升南科大國際聲譽與全球知名度。同時，積極為教學科研工作者提供國際學術交流服務便利，近幾年，南科大因公出國（境）出訪團組長期占深圳市首位。

學生為脈：以未來青年領袖傳播國際積極動能。立德樹人是南科大培養人才的根本要求，南科大將學生視為國際傳播的主體之一，激發青年學生的主人翁意識，鼓勵他們主動擔當全球文明對話的使者，鼓勵優秀學子走出國門，開拓國際視野，主動參與全球治理，彰顯南科青年的使命擔當。

南科大積極構建“校-院-系”三位一體的國際化人才培養體系，設立境外學習獎學金資助機制，不斷精準優化機制和項目，重點向“一帶一路”共建國家及新興學科項目傾斜。

學校開發系列特色短期國際學生項目，打造“留學南科”品牌。2024年啟動“留學南科”計劃，項目類型包括新工科挑戰營、創業教育、科研實習等，以體驗式學習、城市探索、中外青年學生共同參與為特色，促進國際青年學生形成對中國、對深圳、對南科大的多元立體認知，有力提升了南科大在國際青年精英中的影響力。

智庫聯盟：以創新改革機制深化國際傳播效能。南科大國際咨詢顧問委員會（IAC）成立于2012年，現由20名關心支持南科大的世界一流大學校長及榮休校長擔任委員。他們在國際高等教育界具有崇高的聲望和卓越的影響力，擁有豐富的大學管理、治理與改革經驗。他們認同南科大的辦學理念，為學校戰略發展提供咨詢建議。IAC是南科大快速、高質量發展的國際智庫，助力南科大“雙一流”建設和高水平研究型大學目標的實現，進一步提升了學校在國際高等教育界的知名度和影響力，擴大高等教育高水平對外開放。

2025年6月，南方科技大學正式加入環太平洋大學聯盟（Association of Pacific Rim Universities，APRU）。作為聯盟中最年輕的成員高校，南科大的加入標志著學校在國際化發展進程及全球合作網絡拓展上邁出關鍵一步，充分體現了學校國際學術影響力的提升，以及學校在卓越研究、制度創新和教育改革方面的良好聲譽。南科大將為APRU的繁榮發展注入新活力，為深圳、區域發展乃至全球共同繁榮作出積極貢獻。

媒體矩陣：以精準分類施策傳遞南科大聲音。為增強國際傳播的實效性和親和力，南科大采用不同類型的媒介，以針對不同受眾群體、不同學科領域的精準傳播方式，推進南科故事的全球化、區域化、分眾化表達。

“南科國際SUSTech Global”微信公眾號，主要發布南科大與全球合作伙伴的國際交流與訪問活動。南科大利用國際上廣受青少年喜愛的海外社交媒體和大數據平臺（Instagram、Facebook、X等），提高了學校在海外社交媒體的活躍度。

自2022年6月起，南科大以學科為導向推出科研季報（SUSTech Research Quarterly），涵蓋數學、物理、化學、機械與能源、材料科學與工程、環境科學與工程等15個學科，累計向國際學術同行發送3.7萬人次。以學科為導向的科研成果推廣，能夠聚焦學科優勢和科研亮點，使國際學術傳播分類施策，精準觸達受眾群體，進一步提高南科大的國際學術聲譽和影響力。

南科大英文宣傳冊吸納多位國際顧問的智慧，從國際受眾視角，用鮮活亮麗的攝影作品和圖片、專業的英語，向全球受眾展現了一個具備國際視野、以人為本、蓬勃發展的新型大學形象，也向全球推介了深圳作為科技創新城市的形象。南科大策劃制作的國際宣傳片“The Big Questions”（《南科之問》），以年輕、動感、簡約的風格，展現南科大高定位、國際化的新型研究型大學特質，在國際上引起積極反響。

新時代國際傳播工作的思考

深刻理解百年未有之大變局。新時代高校開展國際傳播工作，需要我們以“國之大者”的政治站位，深刻把握百年未有之大變局下教育對外開放戰略的歷史必然性與現實緊迫性。在這一背景下，高校國際傳播一方面要通過學術話語體系創新，打破西方中心主義敘事壟斷，在量子科學、人工智能、氣候變化等前沿領域構建中國自主的知識體系，向世界傳遞中國智慧與中國方案；另一方面，須強化價值引領，將社會主義核心價值觀融入國際傳播內容，通過學術合作、人才交流、文化互鑒等載體，展現中國式現代化道路的人類文明價值，為全球治理貢獻中國范式。

主動服務國家和學校發展戰略。新時代高校開展國際傳播工作，要主動服務國家戰略與學校發展，高校應主動對接國家“引進來”和“走出去”戰略，以“雙一流”建設為牽引，打造具有國際競爭力的學術品牌。

南科大通過科技創新、人才集聚、社會服務及國際合作四大維度，深度融入國家發展大局。作為粵港澳大灣區國際科技創新中心核心引擎，學校牽頭建設了一批重大科研平臺和大科學裝置，推動深圳成為全球科技創新高地。

學校結合國家戰略需求和“雙區”建設需要，提出了推動學校新一輪跨越發展的“三三五”方略。明確了“三步走”中長期發展規劃：到2025年，躋身中國高校第一方陣，成為具有全球重要影響力的新型研究型大學；到2035年，成為具有廣泛影響力的世界一流大學；到2049年，成為貢獻力、創新力和影響力卓著的世界一流大學。制定了“三大發展戰略”，包括“國家部署支撐發展戰略”“校企融合創新發展戰略”“跨境科教協同發展戰略”，以及具體落實的“五大行動計劃”——“治理體系改革計劃”“人才培養卓越計劃”“基礎學科攀峰計劃”“應用技術攻堅計劃”“重大戰略引領計劃”。南科大的國際傳播圍繞學校建成“具有廣泛影響力的世界一流大學”做好服務支撐。通過優化治理機制、強化跨部門協作，提升外事服務水平；通過提升教育水準，優化人才培養在地國際化水平，夯實國際化內核；通過打造“留學南科”品牌，拓寬多元招生渠道，培養“一帶一路”友好交流使者；通過打造學術樞紐，拓展多元化國際研究網絡，提升全球學術輻射力；通過進一步深化與全球南方國家合作，積極推動南科大國際化辦學，更好地服務國家戰略。

部門組織變革與流程再造。為服務好國家和學校發展戰略，南科大在組織結構和人員選用方面積極變革。來自海內外不同學科背景的人才進入職能部門從事行政服務工作，他們當中既有人文社科類畢業生，也有數學、通信工程、信息管理系統、統計學、計算機科學與工程、環境科學等學科背景的人員。南科大大力開展信息化建設，對全校的外事工作人員開展多輪次的培訓，培訓內容既包含外事政策和業務能力，也包括如何利用人工智能技術賦能國際傳播，以國際學術合作數據作為支撐，高效便捷地開展國際交流合作工作。南科大定期研究世界一流高校的發展動態，針對南科大的發展現狀向決策層提交研究報告。通過上述實踐，南科大外事職能部門對學校的國際化發展起到了重研究、當參謀、定標準、做咨詢、強隊伍、善技術、留人才的重要作用，有效提升了南科大的國際影響力。（作者 陳浩系南方科技大學國際合作部常務副部長，楊松楠系南方科技大學國際合作部國際傳播辦公室職員。本文圖片由南方科技大學國際合作部提供）

來源：《神州學人》（2026年第1期）