中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）4月8日，“2026年北京市小學(xué)數(shù)學(xué)專題研修班（全市班）”在第三期協(xié)同創(chuàng)新校——清華大學(xué)附屬小學(xué)昌平學(xué)校（天北校區(qū)）開場，一場以“數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施”為主題的現(xiàn)場觀摩研討火熱舉行。活動由北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)與科學(xué)教育學(xué)院數(shù)學(xué)系主辦，清華附小昌平學(xué)校承辦。

活動圍繞游戲化學(xué)習(xí)的理論與實踐，通過案例分享、研究課展示、學(xué)生活動、微講座、圓桌論壇及分組研討等多種形式，全方位、深層次展示項目團隊階段性研究成果。

北京育翔小學(xué)回龍觀學(xué)校教師孫天博分享了案例“小小游戲設(shè)計師”，圍繞“如何成為游戲設(shè)計師，創(chuàng)造好玩又益智的數(shù)學(xué)游戲”核心主題，精心設(shè)計了調(diào)研、工作室招募、游戲設(shè)計制作等4個流程，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從游戲使用者到設(shè)計者的轉(zhuǎn)變。課堂展示環(huán)節(jié)，清華附小昌平學(xué)校教師李娜、副校長陳軍分別執(zhí)教研究課《四巧板》《九宮圖》，李娜引導(dǎo)學(xué)生認識四巧板的構(gòu)成與特點，積極投入到拼擺長方形、“T”字型等圖案實際操作中；陳軍從幻方起源“洛書”說起，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字小方塊挑戰(zhàn)九宮圖，講解四階、五階乃至十階幻方填法及數(shù)字替換可能性，激發(fā)學(xué)生探究興趣。

北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系副教授、項目負責人劉月艷主持圓桌論壇，與會嘉賓圍繞游戲化學(xué)習(xí)的情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)設(shè)計、評價方式等關(guān)鍵問題展開深入對話。澳洲華夏文化學(xué)校校長張晉分享了學(xué)校將數(shù)學(xué)思維與中國文化結(jié)合嵌入中文教學(xué)的經(jīng)驗，拓寬了教學(xué)思路。

北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系副教授馬曉丹主持分組研討，學(xué)員圍繞兩節(jié)研究課進行思考、交流，提出問題，如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思維，幫助其打破拼擺中的思維定式；游戲化教學(xué)目標的具體形態(tài)應(yīng)如何描述等，授課教師一一作出積極回應(yīng)。