■決勝全面小康 決戰脫貧攻堅 打贏教育脫貧攻堅戰典型報道

“我們家種的紅心火龍果皮薄肉甜，口感好。”近日，廣西壯族自治區河池市東江鎮龍友村村民王金提捧著剛采摘下來的火龍果向客人們介紹道。

雖已入冬，但王金提家的30多畝火龍果種植園仍綠意盎然。不久前，她剛摘了一萬多斤火龍果，賣了個好價錢。再過10來天，新一批果實又將綴滿枝頭。

王金提所在的河池市，是廣西貧困人口最多、貧困面最廣、貧困程度最深的地區，是脫貧攻堅的主戰場。若在5年前，年收入十幾萬元是王金提想都不敢想的數字。那時的河池市有69.1萬貧困人口，貧困發生率為20.16%，全市近一半是貧困村。近年來，河池市面向農村勞動力、庫區移民、殘疾人、復退軍人等群體開展分類培訓，通過有針對性地構建精準招生、精準培訓、精準考核、精準就業“四精準”培訓服務體系，讓每個有勞動能力的貧困家庭至少掌握一門增收致富技能。一系列職業教育技能培訓陸續走進了王金提們的生活：從學養蠶到學習種植火龍果，從學習田間管理到初識網絡營銷……如今，王金提們的收入比過去翻了幾倍，斬斷了“窮根”。

僅2019年，河池市各職業院校及培訓機構組織職業技能、農村實用技術等培訓7.82萬多人次，帶動全市24.98萬建檔立卡貧困勞動力實現轉移就業，幫助近15萬戶貧困家庭實現脫貧摘帽。

滴灌式送技下鄉實現“一技在手、終身不貧”

“給嬰兒洗澡時水溫要在38度以下”“要把嬰兒包成長方形，腳底留一掌左右的活動距離”……今年暑假，河池市九圩鎮育嬰員培訓現場座無虛席。講臺上，河池市職教中心學校教師姚寒麗手拿嬰兒模型，一邊示范一邊講解。

講臺下坐著的，是80多位來自附近幾個村的婦女。在老師的悉心指導下，大家學會了如何科學給寶寶洗澡、穿衣、拍嗝、做撫觸。為期一個月的培訓結束后，絕大多數學員順利考取了育嬰師證。

“輸血式扶貧，短期內能增加貧困戶的收入，但也容易滋養‘等靠要’的‘懶漢思想’。”河池學院黨委副書記、廣西現代職業技術學院黨委書記韋偉松說，“授人以魚，不如授人以漁。一技在手，終身不貧。作為地處深度貧困地區的職業院校，我們一直堅持技能脫貧的理念，充分發揮職業教育能幫助老百姓脫貧致富的特點，讓每名學生、每個貧困戶通過培訓，都能掌握一項終身受益的技能，從根本上告別貧困。”

近年來，河池市加大職業教育改革力度，強化整合教育資源。2017年，該市組建以廣西現代職業技術學院為龍頭、河池市職業教育中心學校為骨干、部門和行業參與的河池市職教集團，充分發揮自身教育培訓和人才聚集優勢，全面投身脫貧攻堅戰。

但是，要想從根本上助力當地政府打贏脫貧攻堅戰，彼時的河池市職教集團面臨的挑戰不小。河池地處“老、少、邊、窮、山、庫”地區，受農事繁忙、山區交通不便等因素影響，貧困戶參加培訓的熱情往往不高。

為此，廣西現代職院與河池市職教中心學校探索出了送技到企業、市、縣、鄉、村、屯的“六位一體”培訓方式，實行包組織、包管理、包質量、包就業、包考證、包安全“六包”培訓管理機制，學校不僅主動“走出去”，把培訓送到村民家門口，而且采取免學費、包學會、保就業等措施，調動貧困戶的參與熱情。對于大家關心的培訓內容、培訓時間、培訓費用以及后續就業問題，工作人員進行現場咨詢和解答，解除貧困戶的后顧之憂。

送訓下鄉的過程中學校發現，每個貧困戶的情況各異，對技能的需求也千差萬別。顯然，學校整齊劃一的課堂模式并不能滿足老百姓的需求。于是，兩所學校廣泛開展用工調查，根據當地經濟發展和人力資源需求，一方面結合貧困戶技能需要，不斷調整開設工種，拓展培訓領域；另一方面通過鼓勵進修、訪問學者、師傅帶徒弟、下工廠鍛煉、聘請社會能工巧匠等多種途徑，組建了120多人的培訓師資團隊，解決了培訓師資數量不足、動手操作能力不強的難題。

如今，河池市職教中心學校先后開設了焊工、維修電工、摩托車維修工、家政服務等培訓班，凡是參加了職業技能培訓的貧困人員，初次就業率都達到了100%，家庭的返貧率也降至1%以下。“往期的參訓學員里，有的成了縣城保姆圈里的‘金牌阿姨’，不用離家也能獲得穩定收入。有的前往深圳打工一年，積蓄就夠回鄉買房了。”姚寒麗表示，目前市場對育嬰員需求旺盛，這類培訓見效快、好上手，就業不愁。

“黨建+教育扶貧”培訓實現“幫扶一個、脫貧一家”

過去，因為沒有文憑、沒有技術，43歲的河池市環江縣龍門山屯村民彭軍只能趁著農閑時節到處打零工，每月也只有3500元左右收入。2017年4月，正在河池市宜州區一家工地打零工的彭軍，接到駐村第一書記的一通電話。電話那頭，通知他盡快趕到廣西現代職院參加免費技能培訓。

進校經過一個月的技能培訓，彭軍不僅順利考取了初級電工職業資格證和特種作業上崗操作證，還被學校推薦到了南丹縣誠宇公司建筑工地做電工。

有了職業資格證后，彭軍不但每月有5500元固定收入，還包吃包住。“明年，我的工資應該能漲到6000多元，現在感覺生活更有盼頭了！”憑著這幾年可觀的收入，彭軍在老家建了兩棟兩層的小洋房，還辦起了一個年養殖2萬只雞的養雞廠，成了村民們刮目相看的致富帶頭人。

改變彭軍命運的，是河池市委2017年推出的“黨建+教育扶貧”工程。該工程由河池市委組織部牽頭，基層黨組織負責組織挑選，專門面向農村建檔立卡戶開展免費技能培訓，幫助學員考取行業資格證書，通過幫扶一個、脫貧一家，從根本上斬斷貧困家庭的“窮根”。

與送訓上門不同，所有參訓學員均在學校集訓一個月，學校包吃包住，還發放900元補助，培訓結束后統一考證，保證就業。

“這種脫產集訓，不僅便于組織管理，充分利用學校實訓基地資源，提高培訓質量，還能讓學員集中精力學習，提高考證的通過率。”廣西現代職院培訓部主任羅之尚介紹，目前，各工種的考證通過率整體超過90%，部分工種考證通過率甚至高達100%，“有了技能證書，學員們不論去哪里就業，相當于有了一份能力證書，再不用四處托人找工作，也不用為穩定而有保障的收入發愁”。

與一般的培訓稍有不同，技能培訓與就業上崗結合，是“黨建+教育扶貧”的一個特色。每期培訓結束，學校就業部門會引進企業，舉辦扶貧用工招聘會，由農村貧困戶自主擇業。在此基礎上，學校還通過有組織的勞務輸出與就業脫貧緊密結合，依托粵桂定點扶貧合作項目，先后幫助4500多個貧困戶到廣東沿海實現就業。

致富帶頭人培訓實現“一人富帶動一村富”

養蜂，讓曾經吃飯都成問題的河池市六圩鎮興洞村肯代屯村民莫仁告，不僅走上了脫貧致富的甜蜜路，還成了當地遠近聞名的養蜂合作社帶頭人，他的養蜂合作社注冊資金達到590萬元，正帶動21個貧困戶一起奔小康。

對于莫仁告來說，脫貧致富路并非一帆風順。起初養蜂時，由于不懂技術，蜜蜂經常是“養一窩、跑一窩”，而且蜂蜜收割后還要為銷路發愁。

對新知識、新技能的渴望，始終在莫仁告的腦海里盤旋。當扶貧創業致富帶頭人培訓的消息傳來，莫仁告主動找到廣西現代職院，第一個報了名。

能否讓這些創業者學到真本領、真技能，對學校是一個大挑戰。于是，開班前，學校會同各縣市區扶貧辦對擬培訓對象進行詳細調查摸底，重點考察培訓對象的思想素質，選拔有帶動貧困戶增收脫貧責任心、有一定創業能力和創業基礎的人才，確保精準選好致富帶頭人。

“接下來，我們的培訓依托電商學院開展，重點介紹互聯網經濟的相關知識，涉及營銷、物流、政策法規等方面，既有電商理念的傳播，也有網店開設等實操技術講解。”廣西現代職院副院長楊奎說，半個月的培訓除了10天的理論課學習外，還有5天的現場觀摩，整個培訓完全是模擬現實的商業環境展開的。“課程結束時，學員們基本都能學會借助互聯網來整合資源，拓寬商路。”

不僅“扶上馬”，還要“送一程”。培訓結束后，學校建立了為期6個月的跟蹤回訪機制，為學員解答生產、銷售環節遇到的問題，利用學員群搭建生產銷售信息對接平臺，確保接受培訓的學員能夠學以致用，通過發展產業脫貧致富。

在廣西現代職院電商學院網絡銷售平臺的幫助下，莫仁告合作社生產的“仁告”蜂蜜，現在遠銷廣州、深圳等地，甚至還出口東南亞國家。

莫仁告的創業故事，只是河池職業教育通過致富帶頭人培訓實現“一人富帶動一村富”的一個縮影。自2016年廣西現代職院和河池職教中心學校面向全市農村開展扶貧創業致富帶頭人培訓項目以來，已累計舉辦培訓班43期，培養了一大批創業能成功、帶動有成效的貧困村創業致富帶頭人，實現了幫扶對象1萬人增收脫貧的目標。

《中國教育報》2020年12月07日第1版