中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 許中美 記者 魏海政）近日，聊城大學美術與設計學院開展的“大思政與革命文物融合實踐”系列活動，推動青年學子們以畫筆為刃、以創意為翼，在革命文物的“保護—研究—傳播—活化”全鏈條中書寫青春答卷。

魯西地區的抗日根據地遺址、劉鄧大軍渡河指揮部舊址等紅色資源豐富。聊城大學美術與設計學院充分依托這一區位優勢，結合美術設計專業特色，將紅色文物中的視覺符號與文化元素系統梳理，融入“大思政課”與專業教學，打造“課堂講授+文物解讀+現場教學”的融合模式。五四青年節專業課程思政示范活動、全國大學生廣告藝術大賽公益主題海報設計等紅色創作紛紛走進課堂，讓大學生在藝術實踐中感悟紅色文化。

聊城大學美術與設計學院打破傳統思政教育邊界，將革命舊址、紀念館變為“行走的思政課堂”，常態化開展“紅色研學實踐周”，組織學生走進魯西革命烈士陵園、坡里暴動舊址等地，通過實地參觀、訪談烈士后代、采集文物視覺元素等形式沉浸式感悟家國情懷。

“站在革命先輩曾經戰斗過的地方，觸摸著歷經風雨的革命文物，那種震撼是課堂上無法感受到的，歷史不再是書本上的文字，而是一段段鮮活的生命記憶。”2024級視覺傳達設計專業學生張明說。

從“旁觀者”到“守護者”，大學生用專業所長為文物護航，“我為烈士畫張像”志愿活動成為特色品牌。自2022年起，15名大學生深入挖掘史料、走訪烈士親屬，為21位無照片烈士復原容貌，實現英雄與家人的跨時空“團聚”。“紅色文物守護志愿服務隊”長期對接本地文物保護單位，參與革命文物數字化采集、保護宣傳海報創作等工作。針對鄉村革命文物保護薄弱問題開展的“下鄉守護計劃”，通過調研散落碑刻遺址、走訪80余位革命先輩后代采集口述史料，形成的調研報告為保護工作提供有力支撐。

學院還鼓勵學子圍繞革命文物活化利用開展研究，承擔多項省級、校級課題；創新構建“六微”學習模式，通過“思政年歷”微視圖、紅色主題短視頻等形式打造“看得見的思政教育”，擴大了紅色文化影響力。同時，推動“創意+科技”雙輪驅動讓文物活化邁入新境界，學生設計的剪紙書簽、葫蘆彩繪等紅色文創產品，通過校園市集與線上平臺實現文化傳播與經濟價值雙贏；用3D掃描、高清影像采集建立文物數字檔案，以虛擬實境、云課堂等技術打造的“云端紅色展館”，嵌入互動創作、語音導覽功能，讓革命文物從“靜態存檔”變身“動態傳播”，在數字空間煥發新生。