卓越工程師培養改革指向的是一種新的國家人才生態。黨的二十屆四中全會把卓越工程師與戰略科學家、科技領軍人才、大國工匠、高技能人才等共同納入“國家戰略人才力量”布局之中，實際上描繪了一幅清晰的人才結構圖——戰略科學家決定方向，科技領軍人才攻堅關鍵點，卓越工程師把科技能力轉化為工程系統和產業體系，大國工匠和高技能人才則托舉起堅實的技術底座。

　　在這個結構里，工程師既不是附屬，也不是中介，而是連接科學前沿與產業前沿的主力軍。對于高校來說，是否能夠在這一結構中有意識地配置資源、設計路徑，將直接決定自身在新一輪高等教育變革中的位勢；對于企業來說，能否從“被動用人”轉向“共同育人”，將在相當程度上決定其在產業重構中的位置和高度；對于青年學生來說，是否愿意把自己的職業選擇與國家戰略場景對接，將深刻影響個人發展上限。

　　（原文刊載于《中國科學報》2025年12月9日第3版，作者：張端鴻）

《中國教育報》2025年12月17日 第05版