我們每天與微生物朝夕相伴，卻鮮少知曉這些微小生命如何塑造我們宜居地球的演化軌跡、影響人類的生存發(fā)展。近日，中國科學(xué)院院士、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授謝樹成領(lǐng)銜出版《演化：微生物如何塑造地球》（科學(xué)出版社），該書以通俗易懂的語言、生動鮮活的視角，將高深的地球微生物學(xué)知識帶到公眾面前。

　　在普通人的印象中，科研工作者往往是深耕實驗室、鉆研前沿難題的“學(xué)術(shù)大咖”，他們的研究成果多發(fā)表在專業(yè)期刊上，與公眾生活隔著一層專業(yè)壁壘。但謝樹成院士打破了這種固有認知，在書中，他以“以小見大、以古鑒今”的視角，將復(fù)雜的微生物與地球的生物圈、大氣圈、水圈和巖石圈的關(guān)系，拆解為“創(chuàng)世、問天、戲水、弄石”四個易懂的篇章，把數(shù)億年前微生物的演化故事、鮮為人知的特殊本領(lǐng)，用公眾聽得懂、愿意聽的語言娓娓道來。

　　微生物是個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、需借助顯微鏡觀察的微小生物總稱，主要包括細菌、古菌、真菌、病毒、原生動物及微觀藻類等。它們誕生于約38億年前，甚至可能是41億年前，是地球上最古老的生命形式，幾乎遍布地球表層每一個角落，從深海熱泉、極地冰川到土壤、大氣乃至動植物體內(nèi)均有分布。

　　為了讓地球微生物的科普故事更加形象，作者在文字語言的表述方面用足了功夫。例如，在第一章《微生物創(chuàng)世》當(dāng)中，“微生物的大家族”“微生物的小跟班”“小精靈的朋友圈”“小不點的大能耐”等標題特別生動，極大地增加讀者閱讀的興趣。微生物的種類繁多，如果按照學(xué)術(shù)語言表述，公眾讀起來會一頭霧水。為此，書中按照微生物的類型不同，將微生物和現(xiàn)實生活相結(jié)合，形象地比喻為“愛吃醋”的微生物、“幸災(zāi)樂禍”的微生物、微生物“建筑師”、微生物“搗蛋鬼”等，讓千奇百怪的微生物小精靈活靈活現(xiàn)。

　　閱讀之后就會發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)庋劭床灰姟⒚恢奈⑸铮c人類生存、生活密切相關(guān)，是人類不可或缺的“隱形伙伴”。微生物更是地球生態(tài)系統(tǒng)的“清道夫”，分解廢棄物、凈化環(huán)境，推動碳、氮等物質(zhì)循環(huán)，維系生態(tài)平衡，為人類生存提供了適宜的環(huán)境。此外，微生物還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可制作生物肥料、生物農(nóng)藥，提升作物產(chǎn)量。在工業(yè)領(lǐng)域用于環(huán)境治理、生物能源開發(fā)，助力人類可持續(xù)發(fā)展。

　　科學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開日復(fù)一日的科研攻關(guān)，也離不開面向公眾的科學(xué)普及。科學(xué)研究彰顯了“科學(xué)如山”，科學(xué)普及則要演繹“文化如水”，兩者雙向奔赴才能形成一幅美麗的山水畫。科研是推動科技進步的核心動力，謝樹成院士深耕地球生物學(xué)與全球變化研究，在利用地質(zhì)微生物研究古氣候與古海洋環(huán)境方面取得系統(tǒng)性創(chuàng)新成果，斬獲多項國際國內(nèi)大獎，用專業(yè)堅守推動著學(xué)科前沿的突破。而科普則是讓科研成果“活起來”的重要途徑，《演化：微生物如何塑造地球》不僅讓社會公眾了解微生物塑造地球的奧秘，更幫助青少年培養(yǎng)科學(xué)興趣、開闊思維視野，強化保護微生物多樣性、守護地球家園的責(zé)任意識。這種“科研+科普”的雙重堅守，正是新時代科研工作者的使命所在。

　　科研工作者開展科學(xué)普及的價值，不僅在于傳播科學(xué)知識，更在于弘揚科學(xué)精神、培育科學(xué)思維，為社會創(chuàng)新文化筑牢根基。《演化：微生物如何塑造地球》不僅闡釋了微生物的科學(xué)特性，更隱性傳遞著“永遠好奇、敢于質(zhì)疑、探求真理、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神。書中對微生物與地球協(xié)同演化的解讀，引導(dǎo)公眾用科學(xué)視角認識自然、敬畏自然。這種科學(xué)精神的傳遞，比單純的知識普及更具深遠意義，它能幫助公眾擺脫認知誤區(qū)，養(yǎng)成理性思考、科學(xué)判斷的習(xí)慣，讓科學(xué)思維內(nèi)化為行為自覺。

　　科技創(chuàng)新從來不是孤軍奮戰(zhàn)，而是全民共同參與。科研工作者投身科普，正是在搭建科研與公眾之間的橋梁，讓更多人了解科學(xué)、熱愛科學(xué)、投身科學(xué)。當(dāng)前，我國正加快建設(shè)世界科技強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，離不開科技創(chuàng)新的支撐，更離不開全民科學(xué)素養(yǎng)的提升。《演化：微生物如何塑造地球》的出版，帶來了這樣的啟迪：科研工作者要主動擔(dān)當(dāng)科普責(zé)任，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為公眾易懂的科普內(nèi)容，讓科學(xué)走進千家萬戶。全社會要積極參與科普活動，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識、培育科學(xué)思維，形成崇尚科學(xué)、熱愛創(chuàng)新的良好文化氛圍。

　　（作者系中國地質(zhì)大學(xué)［武漢］流域環(huán)境與長江文化湖北省重點實驗室研究員）

《中國教育報》2026年04月15日 第10版