毛線傳情暖冬日 編織成長伴童真 寒冬將至，內蒙古包頭市昆都侖區包鋼幼教處第八幼兒園的活動室里暖意融融。孩子們正專注地穿梭針線，五彩毛線在小手中翻飛纏繞，一條條精致的圍巾、一頂頂可愛的帽子逐漸成型，為冬日增添了別樣溫暖。 這項手工編...
構建體教融合育人新生態 ? 北京市順義區高麗營第二小學舉行校園親子跑活動。 梁星 攝 ■打造“體育回歸教育，教育反哺體育”的融合生態，才能真正助力孩子愛上體育，實現體教融合的育人目標 中小學生的體質健康是家庭、學校、社...
好的關系更容易產生教育影響力 前幾天看到一篇文章，內容是“教師幽默批評學生，這樣說學生更喜歡你”。比如“大家是不是都被‘沉默魔法’擊中了，一個發言的都沒有，快打破咒語”，一件看似負面的事情，教師用幽默或調侃的語氣說出來，氛...當一個人處于被接納、被理解的關系中，他會放下防御，更愿意接受對方的觀點或建議。社會心理學研究也證明，人們更可能被自己喜歡或信任的人所影響。當父母和孩子、教師和學生之間能建立好的關系時，父母和教師往...
科學教育活起來了 ■?科學教育不應是孤島，而應是一片共生共榮的生態森林 中小學科學教育是培養未來創新人才、提升全民科學素養、應對全球科技競爭的戰略基石。在中小學開展科學教育離不開資源整合與生態支撐。過去，學校...如何突破校園圍墻，聯動家庭、社區等多方力量，形成育人合力？廣東省惠州大亞灣京師實驗學校以“生態共建”為突破口，打破傳統教育邊界，構建了以“家校社協同育人生態圈”為核心的科學教育體系。
孩子手機游戲上癮怎么辦？ 特邀專家： 劉良華，華東師范大學教授、博士生導師，廣州市海珠區第二實驗小學教育集團總校長 讀者提問： 我家孩子在上初中后，對手機游戲越來越沉迷，放學回家后第一件事就是玩手機游戲。我和孩子媽媽多次...
“新師范”應在協同育人上擔當新作為 ■聚力·融合·共育 “教聯體”建設在行動 教育部基礎教育司 中國教育報 主辦 《家校社協同育人“教聯體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協同育人“教聯體”。地方師范院校在建設新時... 《家校社協同育人“教聯體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協同育人“教聯體”。地方師范院校在建設新時代“新師范”的過程中，在支持、推動區域和學校實現家校社協同育人上應該有新作為。
今天，我們怎么延續“家訪”好傳統 家訪，曾是我國基礎教育的好經驗和好傳統。然而，隨著時代的發展，這種家校聯結的方式正面臨新的挑戰。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？校家社周刊請讀者特別是一線教師就“家訪”問題發表看法和意見...家訪，曾是我國基礎教育的好經驗和好傳統。然而，隨著時代的發展，這種家校聯結的方式正面臨新的挑戰。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？
從王興興看如何定義學生的“成功” 作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學、進入名牌專業，似乎這樣才算成功。宇樹科技創始人王興興的成長再次打破了這一認知：王興興上學時并非各科成績優異的所謂“學霸”，...
編者按：本文作者俞國良是中國人民大學教授，他的一對雙胞胎兒女均以優異成績被美國名校錄取，本文是他在兒女18歲生日之際寫給他們的一封信，從中可以看到一位父親對孩子的諄諄教導和良...
白家莊小學朝外校區位于具有豐富歷史文化資源的北京市朝陽門外，學校一直注重以文化育人的理念和方式，全面提升學生的綜合素養與可持續發展能力。我們致力于打造尊重理念下的立體多元課...
家庭教育促進法要求縣級以上人民政府要將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系，因此未來需要大量的家庭教育服務人才。高素質人才的培養依賴于高水平的課程建設，家庭教育是一個專業領...
英國教育家斯賓塞認為，教育是為未來完美生活做準備，并認為人類最有價值的五大知識體系之一就是成為智慧父母的知識。實際上，這與我國儒家文化所倡導的“修身齊家治國平天下”的自我實...
作為一所有著較高社會聲譽的百年老校，張家港市第一中學很早就意識到了家庭教育的重要性。學校一直非常重視將家長會打造成“父母學堂”，幫助家長學習和成長，并在實踐過程中發現不足總...
未成年人的近視發生問題在我國已成為較普遍的現象。國家衛生健康委員會2019年發布的調查顯示，2018年我國兒童青少年總體近視率超過50%。我國近視發病率是全世界最高的，也是影響我國國...
《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱促進法）的頒布，孕育和發端于深刻復雜的時代情景之中。家庭教育承載著越來越多的歷史使命，自身的地位發生了重大變化，同時對社會的方方面...
“雙減”政策頒布后漸入深度落實期。家長一方面期待孩子減輕學業負擔，另一方面希望孩子的學業成績不受影響，最好還能提高綜合素質。這種心態是可以理解的。但在現實中，有的家長因思維...
“雙減”政策主要旨在減輕義務教育階段學生校內校外的作業和培訓負擔，同時也要求統籌做好面向學齡前兒童的校外培訓治理工作，嚴禁以學前班、幼小銜接班等名義面向學齡前兒童開展線下學...
早在半個世紀以前，教育家蘇霍姆林斯基就道出了家校合力對教育的重要意義：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。...
工信部備案號：京ICP備05071141號
互聯網新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網版權所有，未經書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.lmhko.cn All Rights Reserved.
