《我和楊叔子》 徐輝碧 著 華中科技大學出版社

　　在當代中國知識分子的精神譜系中，科學家與詩人的身份似乎被一道無形的壁壘隔開。前者常被視為理性、嚴謹，與冷冰冰的數據公式為伴；后者則被歸為感性、浪漫，與熾熱的情感意象共生。然而，翻開由楊叔子院士的夫人追憶而著的《我和楊叔子》一書，這種刻板印象被徹底打破。我們看到的楊叔子不僅是一位在機械工程領域卓有建樹的院士、一位銳意改革的教育家，也是一位畢生熱愛中華詩詞、將科學精神與人文情懷熔鑄一體的詩意棲居者。

　　楊叔子，中國科學院院士，著名機械工程專家、教育家，曾任華中理工大學（現華中科技大學）校長。他常說：“人生在勤，貴在堅持?！边@份貫穿一生的勤勉，成就了從江西湖口走出的普通少年到機械工程領域領軍人物的蛻變，也塑造了他融科學嚴謹與詩性智慧為一體的獨特氣質。他在高等教育領域倡導“人文素質教育”的先聲至今回響，其愛人徐輝碧教授，同樣在化學與生命科學領域貢獻卓著。這部著作通過最親密的人生伴侶的視角與追憶，輔以大量歷史照片、詩稿等第一手材料，不僅記錄事業成就，更深入家庭生活、情感世界與日常瞬間。

　　這是一部科學家伉儷的精神合傳，潺潺流淌出20世紀中國一代知識分子將個人命運融入國家發展、以人文底蘊滋養科學創新的壯闊心靈史詩。其中相遇、相知、相守的愛情故事，也是新中國一個普通家庭的發展史。他們相互扶持、彼此啟發，在各自領域深耕不輟，共同堅守對教育、文化與國家的赤誠之心，那些共同工作、關愛學生、服務社會的點點滴滴，勾勒出新中國第一代知識分子將個人理想融入國家需要的時代形象。

　　楊叔子的科學生涯是中國現代科技自力更生的縮影，書中回顧了他立足國家需求，在機械科學和工程領域的開創性工作。楊叔子的一生“敢于開拓，善于創新”，本書并非止于羅列學術貢獻，而在于深刻揭示了其科學創新背后深厚的人文驅動與獨特的思維特質。

　　尤為值得一提的是，楊叔子將“人文與科學相融合”的理念踐行于治理學校、培育學生的教育觀中，在擔任華中理工大學校長期間，力排眾議，率先在理工科院校推行所有學生都必須通過學校組織的“中國語文水平達標測試”，并要求他的博士生必須背誦《老子》、碩士生必須背誦《論語》部分章節。

　　當深厚的工科底蘊，遇上被啟發的人文思維與跨學科視野，便極易催生突破性的創新。人工智能體公司Manus的創始人肖弘（華中科技大學軟件學院2011級杰出校友）正是楊叔子教育理念在新時代結出的碩果。楊叔子播下的文理融合的種子，在華科肥沃的學術土壤中，生長出了能夠貫通技術與思想、平衡精度與創意、兼具務實作風與開拓雄心的創新人才。

　　掩卷沉思，《我和楊叔子》帶給當代讀者，尤其是青年學子和教育工作者的啟示是多層次且深遠的。在科技迅猛發展、學科分野日益精細的今天，楊叔子院士所倡導并身體力行的“人文與科學相融合”的理念，不僅沒有過時，反而愈發彰顯其前瞻性。在楊叔子與夫人徐輝碧身上，我們既看到了科學理性之真與人文詩意之善美的和諧統一，更見證了一對畢生踐行“人生在勤”的中國知識分子如何以行動詮釋生命的深度與廣度。他們的精神如東湖之水，潤物無聲，必將持續滋養后來者的心田，激勵青年人在新時代的征程中，既做兢兢業業、精益求精的工匠，更成為心懷天下、情系人文的思想者。

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《中國教育報》2026年01月19日 第09版