毛線傳情暖冬日 編織成長伴童真 寒冬將至，內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)包鋼幼教處第八幼兒園的活動室里暖意融融。孩子們正專注地穿梭針線，五彩毛線在小手中翻飛纏繞，一條條精致的圍巾、一頂頂可愛的帽子逐漸成型，為冬日增添了別樣溫暖。 這項手工編...
構建體教融合育人新生態(tài) ? 北京市順義區(qū)高麗營第二小學舉行校園親子跑活動。 梁星 攝 ■打造“體育回歸教育，教育反哺體育”的融合生態(tài)，才能真正助力孩子愛上體育，實現(xiàn)體教融合的育人目標 中小學生的體質(zhì)健康是家庭、學校、社...
好的關系更容易產(chǎn)生教育影響力 前幾天看到一篇文章，內(nèi)容是“教師幽默批評學生，這樣說學生更喜歡你”。比如“大家是不是都被‘沉默魔法’擊中了，一個發(fā)言的都沒有，快打破咒語”，一件看似負面的事情，教師用幽默或調(diào)侃的語氣說出來，氛...當一個人處于被接納、被理解的關系中，他會放下防御，更愿意接受對方的觀點或建議。社會心理學研究也證明，人們更可能被自己喜歡或信任的人所影響。當父母和孩子、教師和學生之間能建立好的關系時，父母和教師往...
科學教育活起來了 ■?科學教育不應是孤島，而應是一片共生共榮的生態(tài)森林 中小學科學教育是培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才、提升全民科學素養(yǎng)、應對全球科技競爭的戰(zhàn)略基石。在中小學開展科學教育離不開資源整合與生態(tài)支撐。過去，學校...如何突破校園圍墻，聯(lián)動家庭、社區(qū)等多方力量，形成育人合力？廣東省惠州大亞灣京師實驗學校以“生態(tài)共建”為突破口，打破傳統(tǒng)教育邊界，構建了以“家校社協(xié)同育人生態(tài)圈”為核心的科學教育體系。
孩子手機游戲上癮怎么辦？ 特邀專家： 劉良華，華東師范大學教授、博士生導師，廣州市海珠區(qū)第二實驗小學教育集團總校長 讀者提問： 我家孩子在上初中后，對手機游戲越來越沉迷，放學回家后第一件事就是玩手機游戲。我和孩子媽媽多次...
“新師范”應在協(xié)同育人上擔當新作為 ■聚力·融合·共育 “教聯(lián)體”建設在行動 教育部基礎教育司 中國教育報 主辦 《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。地方師范院校在建設新時... 《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。地方師范院校在建設新時代“新師范”的過程中，在支持、推動區(qū)域和學校實現(xiàn)家校社協(xié)同育人上應該有新作為。
今天，我們怎么延續(xù)“家訪”好傳統(tǒng) 家訪，曾是我國基礎教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？校家社周刊請讀者特別是一線教師就“家訪”問題發(fā)表看法和意見...家訪，曾是我國基礎教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？
從王興興看如何定義學生的“成功” 作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學、進入名牌專業(yè)，似乎這樣才算成功。宇樹科技創(chuàng)始人王興興的成長再次打破了這一認知：王興興上學時并非各科成績優(yōu)異的所謂“學霸”，...
如何真正通過建設家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”來達到更好的育人效果，有一個核心痛點問題亟須得到解答：家校社究竟靠誰來“聯(lián)”？筆者認為，要建設好“教聯(lián)體”，需要政府真正發(fā)揮好統(tǒng)籌領...
家訪，曾是我國基礎教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？校家社周刊請讀者特別是一線教師就“家訪...
■智能育兒在家庭生活中尤其是在年輕一代家長的教育實踐中嵌入程度越來越深 ■智能時代對家長的教育素養(yǎng)提出了更高要求，家庭教育要及時作出調(diào)整 隨著人工智能的快速發(fā)展，“人...
在陪伴女兒們長大的過程中，有很多收獲與感悟。一路走來，在和孩子們相處的過程中，有一些“無聲”的時刻給我留下了很深的印象，也幫助我和她們建立了更好的親子關系。 “無聲等待...
今年全國兩會期間，在首場“部長通道”上，教育部部長懷進鵬表示，將深入實施“縣中振興”行動計劃，使縣中更好地服務鄉(xiāng)村學生。在我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利的背景下，縣中振興關系...
作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學、進入名牌專業(yè)，似乎這樣才算成功。宇樹科技創(chuàng)始人王興興的成長再次打破了這一認知：王興興上學時并非各科成績...
本報訊 為推動家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”落地生根，近日，重慶市教委聯(lián)合市委宣傳部、市委網(wǎng)信辦、市科技局、市公安局、市民政局等15個部門印發(fā)了《重慶市家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設...
江蘇省揚州市育才小學開展運河思政“魚戲碧水間·共護小秦淮”活動。莊文斌 攝 習近平總書記在二十屆中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)：“學校、家庭、社會要緊密合作、同...
湖南省長沙市長郡濱江中學學生參加校園藝術節(jié)。 學校供圖 湖南省長沙市長郡濱江中學一直以來堅持將心理健康教育作為學校重點工作，在堅持預防為主、有效干預、科...
家訪和家校溝通形態(tài)的嬗變恰似時代發(fā)展的縮影。技術手段和溝通方式在發(fā)生變化，但不變的永遠是教育立德樹人的根本目標和“讓每一個孩子得到最好發(fā)展”的育人初心。家長婉拒的從來不是教...
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