本報訊（記者 徐德明）近日，由天津市教委、天津市教育科學研究院聯合主辦的京津冀教科研共融共促“幼小科學銜接”研討會在天津市河北區舉行。會議旨在深入貫徹落實學前教育法精神，通過京津冀三地教育行政部門、教科研機構及園校的深度對話，探索系統推進幼小科學銜接的有效路徑。

　　會上重點介紹了天津市河北區“雙訪互引”聯合教研模式，這一模式通過制度化設計推動幼兒園與小學深度互訪、共同教研，是有效破解幼小銜接“陡坡”難題的實踐范例。

　　會議指出，科學的幼小銜接要堅持“兒童為本、雙向協同”，其核心是超越知識準備，聚焦兒童習慣、能力與社會性發展的長遠目標。各級教育行政部門要加強統籌，為區域協作提供政策引領；教科研機構需深入教育一線，為園校聯合教研提供專業支撐；幼兒園與小學應打破協作壁壘，通過課程銜接、教師互訪等方式建立常態化合作機制，同時積極引導家庭樹立科學育兒觀，凝聚多方育人合力。

　　會議強調，京津冀三地將在政策研究、資源共享、教師研修等方面持續深化協同合作，共同探索并完善幼小科學銜接長效機制，為構建高質量基礎教育體系、促進兒童健康成長奠定堅實基礎。

《中國教育報》2026年01月18日 第01版