毛線傳情暖冬日 編織成長伴童真 寒冬將至，內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)包鋼幼教處第八幼兒園的活動室里暖意融融。孩子們正專注地穿梭針線，五彩毛線在小手中翻飛纏繞，一條條精致的圍巾、一頂頂可愛的帽子逐漸成型，為冬日增添了別樣溫暖。 這項手工編...
構(gòu)建體教融合育人新生態(tài) ? 北京市順義區(qū)高麗營第二小學(xué)舉行校園親子跑活動。 梁星 攝 ■打造“體育回歸教育，教育反哺體育”的融合生態(tài)，才能真正助力孩子愛上體育，實現(xiàn)體教融合的育人目標(biāo) 中小學(xué)生的體質(zhì)健康是家庭、學(xué)校、社...
好的關(guān)系更容易產(chǎn)生教育影響力 前幾天看到一篇文章，內(nèi)容是“教師幽默批評學(xué)生，這樣說學(xué)生更喜歡你”。比如“大家是不是都被‘沉默魔法’擊中了，一個發(fā)言的都沒有，快打破咒語”，一件看似負面的事情，教師用幽默或調(diào)侃的語氣說出來，氛...當(dāng)一個人處于被接納、被理解的關(guān)系中，他會放下防御，更愿意接受對方的觀點或建議。社會心理學(xué)研究也證明，人們更可能被自己喜歡或信任的人所影響。當(dāng)父母和孩子、教師和學(xué)生之間能建立好的關(guān)系時，父母和教師往...
科學(xué)教育活起來了 ■?科學(xué)教育不應(yīng)是孤島，而應(yīng)是一片共生共榮的生態(tài)森林 中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才、提升全民科學(xué)素養(yǎng)、應(yīng)對全球科技競爭的戰(zhàn)略基石。在中小學(xué)開展科學(xué)教育離不開資源整合與生態(tài)支撐。過去，學(xué)校...如何突破校園圍墻，聯(lián)動家庭、社區(qū)等多方力量，形成育人合力？廣東省惠州大亞灣京師實驗學(xué)校以“生態(tài)共建”為突破口，打破傳統(tǒng)教育邊界，構(gòu)建了以“家校社協(xié)同育人生態(tài)圈”為核心的科學(xué)教育體系。
孩子手機游戲上癮怎么辦？ 特邀專家： 劉良華，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，廣州市海珠區(qū)第二實驗小學(xué)教育集團總校長 讀者提問： 我家孩子在上初中后，對手機游戲越來越沉迷，放學(xué)回家后第一件事就是玩手機游戲。我和孩子媽媽多次...
“新師范”應(yīng)在協(xié)同育人上擔(dān)當(dāng)新作為 ■聚力·融合·共育 “教聯(lián)體”建設(shè)在行動 教育部基礎(chǔ)教育司 中國教育報 主辦 《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。地方師范院校在建設(shè)新時... 《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。地方師范院校在建設(shè)新時代“新師范”的過程中，在支持、推動區(qū)域和學(xué)校實現(xiàn)家校社協(xié)同育人上應(yīng)該有新作為。
今天，我們怎么延續(xù)“家訪”好傳統(tǒng) 家訪，曾是我國基礎(chǔ)教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結(jié)的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？校家社周刊請讀者特別是一線教師就“家訪”問題發(fā)表看法和意見...家訪，曾是我國基礎(chǔ)教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結(jié)的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？
從王興興看如何定義學(xué)生的“成功” 作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學(xué)、進入名牌專業(yè)，似乎這樣才算成功。宇樹科技創(chuàng)始人王興興的成長再次打破了這一認(rèn)知：王興興上學(xué)時并非各科成績優(yōu)異的所謂“學(xué)霸”，...
一個周六下午，我突然接到一名初二女生的媽媽打來的電話，說她帶女兒璐璐來做咨詢，但就在咨詢室樓下，孩子跑掉了！璐璐媽媽哭著告訴我原委：“我在來的車上罵了孩子，因為她最近在追一...
拿破侖說：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。”父母要懂得管理好自己的情緒，營造良好的家庭氛圍，讓孩子健康成長。 父母在面對孩子犯錯或造成的混亂時，怒...
作為孩子人生的第一任老師和關(guān)系最親密的人，父母有責(zé)任幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，從小培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣。父母自身也需要不斷修煉“內(nèi)功”，盡量避免因為自己的觀念或...
一個家庭的親子關(guān)系如何、孩子的成長環(huán)境如何，很大程度上取決于家長的家庭教育觀念。南京師范大學(xué)聯(lián)合寧波開放大學(xué)，對浙江省寧波市的中小學(xué)、幼兒園學(xué)生家長進行了問卷調(diào)查和訪談，了...
“雙減”政策實施以來，在義務(wù)教育領(lǐng)域全面鋪開，已取得階段性重要成果。家庭、學(xué)校、社會在功利化教育裹挾中形成的一些錯位觀念與行為正在被糾正，教育生態(tài)環(huán)境正在逐步優(yōu)化。當(dāng)前，尤...
“雙減”政策的實施旨在落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，也力圖緩解家長的教育焦慮，給孩子營造更良性的成長環(huán)境。然而部分家長的教育焦慮仍然沒有減少。家長的焦慮...
山東省陽信縣第一實驗學(xué)校自2015年4月開始探索家校社共育模式。經(jīng)過7年多實踐，家校社理念共融、機制共建、特色共創(chuàng)、環(huán)境共育、成果共享的“五共”模式初見成效。陽信縣第一實驗學(xué)校位...
2023年元旦，河南省鄭州市一位家長因孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真、考試成績好而給予一項特殊獎勵：“給他60秒，在超市隨便買！”愛吃且單純的孩子很開心，享受了一次快樂的消費。結(jié)賬時只花了不到300...
編者按 自2022年1月1日至今，備受關(guān)注的《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱“促進法”）已經(jīng)正式施行一年了。一年來，促進法被用來規(guī)范、約束、指導(dǎo)家長行為，維護兒童權(quán)...
編者按 自2022年1月1日至今，備受關(guān)注的《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱“促進法”）已經(jīng)正式施行一年了。一年來，促進法被用來規(guī)范、約束、指導(dǎo)家長行為，維護兒童權(quán)...
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